Учебная газета: теория и методы создания (Сергеев) - страница 49

Как один из методов продвижения издания используют проведение массовых мероприятий. Например, фестиваля газеты, зачастую превращающегося в празднество, в котором могут участвовать сотни и тысячи человек. Он надолго остается в их памяти. Подготовка и проведение столь масштабного мероприятия требует солидных расходов, что может позволить себе лишь редакция с прочной финансовой базой. План проведения таких мероприятий часто предусматривает организацию выставок, связанных с газетой. На стендах выставки представляют не только газетные номера, но и фотоматериалы, показывающие процесс их подготовки, фотопортреты журналистов редакции, а также рекламную литературу – буклеты, брошюры об истории издания, его авторах и многое другое.

Самая лучшая в мире работа журналистов не имеет смысла, если распространители не смогут доставить газету читателю. В этой ситуации ключевую роль в судьбе изданий играют их рекламные службы, призванные находить пути укрепления позиций издания на информационном рынке. На помощь им приходят исследования потребностей рекламодателей, изучение читательской аудитории, анализ сильных и слабых сторон конкурентных изданий, а также изучение собственного издания, – определение его перспектив развития. Все эти исследования вкупе дают основания для успешного проведения мероприятий по продвижению издания, нацеленных на удовлетворение, как собственных интересов, так и интересов читателей и рекламодателей. Только в том случае, если в выигрыше остаются все три стороны издание может рассчитывать на светлое будущее.

Учебную газету также необходимо продвигать. Для успешного продвижения необходимо определить, для кого и для чего газета или передача создаётся??? Для преподавателя или для отработки практических профессиональных навыков работы с информационным материалом??? Для собственного профессионального опыта, проявления личной творческой инициативы??? Приходя в редакцию, студенты ошибочно полагают, что их там ждут с распростёртыми объятиями. Но когда редактор спрашивает, а что ты умеешь, показать студенту нечего. А полученное редакционное тематическое задание студент не может выполнить в установленные сроки и заданном обьёме.

Литература

1. Большой толковый словарь русского языка. СПб. 2000.

2. Бортник Е.М., Коротков Э.М., Никитаева А.Ю. Управление связями с общественностью / Е.М. Бортник, Э.М. Коротников, А.Ю. Никитаева. М., учебное пособие. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2002. – 128 с.

3. Варакута С.А Связи с общественностью: Учебное пособие. – М. Инфра. – М, 2008. – 207 с.

4. Гнатюк О.Л.Основы коммуникации: учебное пособие / О.Л. Гнатюк. – М.: КНОРУС, 2010. – 256 с.