– Ну как, тебе не скучно было? – спрашивает Свету Зинаида Федоровна.
– Нет, – отвечает Светлана, – мы с Ниной Марковной работали!
– Какое настроение было у Светы, когда все ушли гулять? (Ей было скучно, хотелось на улицу к ребятам.)
– Как Света нашла себе интересное занятие?
– Кому Света помогала? Что она делала?
– Что увидели ребята, когда вошли в группу?
– Что сказала девочка в ответ на вопрос воспитательницы: «Ну как, тебе не скучно было?»
– Кто из вас любит работать?
– Как мы называем человека, который любит работать, приносить пользу окружающим? (Трудолюбивый, работящий.)
– Расскажите о том, что вы умеете делать.
– Объясните пословицу «Не сиди сложа руки – так не будет и скуки».
У ленивого Федорки всегда отговорки (5–6 лет)
Воспитатель вспоминает с детьми правила, которые существуют в каждой семье: быть внимательными друг к другу, помогать родным, заботиться о них, выполнять просьбы старших.
– Помогаете ли вы старшим? В каких семейных делах вы принимаете участие?
– А теперь послушайте рассказ об одной девочке и подумайте, бываете ли вы иногда похожи на нее? (Г. Браиловская «Ушки-неслушки»).
...
Пришел папа с работы, просит дочку:
– Дай мне, пожалуйста, тапочки, Анюта!
– А я не слышу, – отвечает Анюта, – у меня ушки-неслушки.
– Анюта, – зовет из кухни мама, – отнеси, пожалуйста, хлебницу на стол, дочка!
– А я не слышу, – отвечает Анюта, – у меня ушки-неслушки.
– Куда же это я свои очки дела? Не поищешь, Анюточка, – просит бабушка.
– А я не слышу, – отвечает Анюта, – у меня ушки-неслушки.
Отложил дедушка газету, вздохнул.
– Ведь вот, – говорит, – досада! А я собрался спросить, что тебе на праздник подарить – большую куклу или заводную машинку? Или книжку?
– Куклу, куклу! – обрадовалась Анюта.
– Ой, что-то ничего не слышу. Уши точно ватой вдруг заложило. Не слышу ничего.
– Что было дальше? Придумайте продолжение рассказа.
– Почему Анюта не слышала обращений папы, мамы и бабушки?
– Почему Анюта услышала слова дедушки?
– Почему дедушка не захотел услышать Анюту? (Она обманула всех. Она не захотела помочь родным.)
– Как вы назовете девочку, которая не хочет помогать своим родным, да еще делает вид, что не слышит их просьб? (Обманщица, ленивая, невежливая.)
– Правильно ли поступил дедушка, когда тоже не услышал просьбу внучки?
– Объясните пословицу «У ленивого Федорки всегда отговорки».
– Подходит ли эта пословица к истории про Анюту?
Кем быть (5–6 лет)
В процессе беседы воспитатель знакомит детей с различными профессиями.
Воспитатель предлагает детям послушать отрывок из стихотворения С. Михалкова «А что у вас?». При чтении педагог делает паузу там, где называется какая-либо профессия, и просит дошкольников повторить ее название: