Занятие 35. Гусеница
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей. Учить образовывать имена существительные множественного числа.
Демонстрационный материал. Предметные картинки с насекомыми (муравей, бабочка, жук, пчела, стрекоза, комар, муха, гусеница), мяч.
Раздаточный материал. Пластилин, вырезанный из цветного картона лист дерева, дощечка-подкладка.
Ход занятия
Покажите детям картинки с изображениями насекомых (по одной). Ребята должны называть каждое насекомое.
Поиграйте с детьми в игру «Один-много». Взрослый кидает ребенку мяч и называет насекомое. Ребенок кидает мяч обратно и называет это насекомое во множественном числе (муха – мухи, комар – комары, жук – жуки и т. д.). Последней назовите гусеницу.
Предложите детям вылепить гусеницу. Сначала они должны скатать шарик и раскатать его в тонкую «колбаску»; снизу колбаски прикрепить много маленьких шариков (ножек). Затем нужно сделать из пластилина глаза и рот гусеницы. Разместить готовую гусеницу на картонном листочке.
Спросите у каждого ребенка: «Какая у тебя получилась гусеница?» (Длинная, зеленая, медлительная.)
Занятие 36. Красивая бабочка
(Нанесение пластилина на поверхность)
Программное содержание. Продолжать учить детей наносить пластилин на поверхность тонким слоем внутри контура рисунка, украшать изделие. Развивать речь и мышление. Учить с помощью движений изображать слова стихотворения.
Демонстрационный материал. Пять бабочек разных цветов, пять цветочков тех же цветов.
Раздаточный материал. Картон, на котором нарисован простым карандашом контур бабочки; пластилин; горох, фасоль, просо, рис, пуговицы и т. д.
Ход занятия
Предложите детям рассадить бабочек на цветочки, совпадающие с ними по цвету.
Затем прочитайте стихотворение «Бабочка», вместе с ребятами выполняя соответствующие тексту движения:
Спал цветок и вдруг проснулся, (Сложить ладони под щекой.)
Больше спать не захотел. (Помотать головой.)
Шевельнулся, потянулся, (Пошевелиться и потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Покружиться.)
Положите перед каждым ребенком картон, на котором нарисован простым карандашом контур бабочки.
Установите вместе с детьми последовательность работы: сначала нужно отрывать маленькие кусочки пластилина одного цвета, прикреплять их на картон и размазывать по всей поверхности изображения в пределах контура, а потом украсить крылья бабочки горохом, фасолью, рисом, просом, пуговицами и другими материалами.