Широкое распространение получили занятия по обучению детей взаимодействию с силами. Вели занятия опытные маги, в числе которых был Учитель Половалек.
— Мир и Реальность заполнены разнообразными силами, — объяснял Половалек, — духи, стихии (ветер, дождь, гром, молния), ну и, конечно, животные, растения, горы, леса — всё, что вы видите вокруг, является вместилищем сил.
Видя, что кто-то из ребят хочет задать вопрос, Учитель позволил это сделать.
— А можно ли управлять силами? — малыши, как всегда, смотрели в самый корень.
— Конечно, силами можно управлять, но нужно использовать правильные методы. С помощью сил можно достигать нужные и полезные цели. При этом чем больше будет твоя индивидуальная сила, тем более мощными силами ты сможешь управлять.
— Значит, всё дело в накоплении собственной силы?
— Да, но главное в накоплении индивидуальной силы, как и всегда в жизни, — это следование человеческой этике. Если не соблюдать этику, то даже необходимую собственную силу можно потерять.
— Учитель, расскажите, а что такое предмет силы?
— Практически любой предмет может быть носителем силы, которую в предмет обычно заключает маг. Но имейте в виду, что есть предметы, которые легче воспринимают силу и держат её дольше. Например — кольцо, ремень, посох, нож, зеркало, колокол, зонтик, фонарь… Некоторые предметы, например талисманы или свитки, несут в себе силу благодаря наличию магической надписи. Прекрасный пример — оберег, вывешенный на двери, ведущей в помещение. Но для получения нужного результата следует возбудить и активизировать магические свойства надписи.
И последнее на сегодня: действие всех магических предметов необходимо направлять и тщательно контролировать. Большинство из них становятся бесполезными или просто обычными предметами, если рядом нет мага…
Огненный Учитель сказал: Для любых самоизменений необходима Сила.
Праздники играли особую роль в жизни людей Золотого века, так как помогали каждому лучше понимать свою уникальность. На праздниках-встречах широко практиковалось совместное выращивание новых органов тела, а также другое творчество. Благодаря совместной работе возникал мощный синергетический эффект, вследствие которого всё происходило намного быстрее.
На праздниках женщины не упускали благоприятного момента пообщаться и обсудить новости.
Девушки в своём кругу демонстрировали замысловатые наряды-драпировки, материал которых менял геометрию рисунка. Одна из девушек создала одеяние из бабочек, а другая — щеголяла в одеждах из живых растений.
Некоторые девушки принимали обличье необычных красивых деревьев, огромных бабочек и цветов. Присоединяясь к сознанию растений и насекомых, они способствовали его развитию.