Выгоню и возьму на его место Малфоя, угрюмо думает Снейп. Жалко, Малфой не пойдёт. Да и мал он ещё для этого. Вот лет через десять, поднабравший солидности, какой бы великолепный был преподаватель… Гриффиндор и Хаффлпафф нервно икали бы от одного только слова «зельеварение».
* * *
За столом только и разговоров, что о новом подвиге Поттера, вступившегося за любимых неприятелей - слизеринцев. МакГонагалл никак не может определиться с мимикой: то ли ей неодобрительно хмуриться, то ли горделиво улыбаться. Весьма неосмотрительно, Поттер, но ведь зато как благородно!..
Снейп проглядывает утреннюю прессу и неопределённо пожимает плечами. Очевидно, Поттер не просто так ошивается в Малфой-мэноре. Драко - мальчик умный, решил обзавестись влиятельным заступником. Дело хорошее, только вот, поссорившись с Поттером, он рискует обрести ещё больше проблем, чем до этой связи. А долго ли он вытерпит Поттера возле себя, заранее трудно сказать.
Мысленно профессор постоянно возвращается к книге, запертой сейчас в ящике стола и укрытой чарами невидимости. Просто так, на всякий случай. Если с драгоценным изданием вдруг случится что-нибудь, Снейп никогда не расплатится с Драко.
Северус представляет себе перспективу пожизненного сексуального рабства в Малфой-мэноре и с трудом удерживается от улыбки. Несомненно, вид улыбающегося директора надолго поверг бы в болезненное недоумение весь преподавательский состав Хогвартса.
После завтрака Снейп с профессорами МакГонагалл и Флитвиком идёт осматривать результаты строительных работ. Башни Гриффиндора и Равенкло вчера всё же успели возвести, теперь нужно обустраивать их изнутри. Успеть бы до сентября. При восстановлении каждой башни были добавлены по две дополнительные спальни - семикурсников в этом году в два раза больше, чем обычно. Хаффлпаффцам и слизеринцам придётся потесниться, для них новые спальни пристроить некуда.
- Как вы полагаете, директор, - интересуется МакГонагалл, - семикурсников лучше обучать всех вместе, или второгодников - отдельно?
- Учебные классы не рассчитаны на такое количество студентов, - задумчиво отвечает Снейп. - Придётся организовать восьмой курс.
- Но учебная программа будет совпадать, - напоминает Флитвик.
- Не больше, чем наполовину, - возражает директор. - Восьмикурсникам нужно пройти программу за полгода, семикурсникам - да и всем остальным, начиная со второго курса - за полтора. Старшие смогут заниматься по расширенному курсу, времени для этого им хватит.
- Не думаю, что сейчас их мысли будут посвящены занятиям, - вскользь замечает МакГонагалл.