7. Дальше можно подключить свою фантазию и дополнять, переделывать, творить – не бояться. Если скорость перефокусировки будет слишком большая, можно остановиться и поговорить с самим собой.
Развитие наблюдательности и зрительной памяти
Слабая память – это поверхностное наблюдение и слабое внимание. Запоминаются гораздо легче и лучше те вещи, когда ваш ум не занят ничем посторонним и находится в состоянии покоя. Хорошо развитое внимание укрепляет способности человека, дает очень ясные образы, ясные впечатления и ощущения.
Известные ученые, писатели, люди с высоким интеллектом отличаются развитым вниманием. Их жизнь полна различными сильными впечатлениями и образами. Человек с неразвитым вниманием получает гораздо меньше впечатлений, меньше информации и все время испытывает ее недостаток.
В первую очередь надо развивать зрительную память и внимание, так как человек в основном воспринимает мир через органы зрения.
Упражнение 17 «Развить наблюдательность»
1. Возьмите и поставьте перед собой яркий детский мяч.
2. Спокойно смотрите на него и попытайтесь запомнить.
3. Закройте глаза и попытайтесь вспомнить мяч с максимальными подробностями.
4. Вспомните размер, запечатлейте все подробности в вашем мозгу.
5. Откройте глаза, посмотрите на мяч и сравните с созданным образом.
6. Отметьте сделанные вами упущения, потом снова закройте глаза и постарайтесь увидеть предмет лучше.
7. Откройте глаза снова и внимательно посмотрите на детский мяч.
8. Повторяйте до тех пор, пока не восстановите зрительный образ мяча со всеми подробностями.
9. Повторите упражнение с другими предметами.
Упражнение 18 «Нарисовать детали»
1. Возьмите один из предметов, которые вы освоили в упражнении 1.
2. Получив точное умственное изображение, постарайтесь нарисовать его форму и детали.
3. Первый раз выберите себе что-нибудь попроще, тот же мяч.
4. Качество рисунков будет оцениваться не от ваших художественных способностей, но от того, что вы запомнили и нанесли на бумагу.
5. Упражнение тренирует внимание, повторяйте его один раз в день. Конечно, изображением должен служить не сам предмет, а тот образ, который сохранился у вас в памяти.
6. Меняйте чаще предметы и выполняйте упражнение 1 и упражнение 2.
Упражнение 19 «Запомнить детали»
Ошибки чаще всего происходят, когда пытаетесь запомнить лицо человека целиком сразу. Попробуйте запомнить лицо
1. Рассмотрите лицо своего родственника.
2. Обратите внимание на каждую деталь в отдельности.
3. Рассмотрите форму головы, нос, глаза, уши, волосы, рот, подбородок.
4. Сосредоточьтесь и попробуйте описать его внешность.