Выполняя вместе с ребенком задания, обратите внимание на следующее.
Задания 1 и 2. Очень важно, каким ребенок видит себя в мечтах, каким он хотел бы быть. Анализируя автопортрет ребенка, оцените расположение изображения на листе, четкость линий, степень нажима карандаша, прорисованность отдельных деталей, на то, какими необычными способностями наделил себя ребенок.
Так, сильный нажим карандаша, зачеркивания свидетельствуют о внутренней тревожности и проблемах в самопринятии. Об уровне самооценки говорит размер изображения. Если фигура ребенка занимает больше чем половину листа, то самооценка слегка завышена. Если же ребенок изобразил себя незначительным, маленьким, да еще и поместил свое изображение в угол, то проблемы с самооценкой, вероятнее всего, имеют место, причем ребенку явно не хватает уверенности, ощущения собственной значительности и нужности. О неуверенности говорят и слишком тонкие, слабые линии, нечеткость, размытость образа.
А какими необычными качествами обладает ребенок в своих мечтах? Чаще всего это те, которых ему в действительности не хватает. Так, грозные клыки и когти свидетельствуют о незащищенности, повышенных страха и слабости. Детально прорисовывая желанный образ и стараясь на уровне тела ощутить, как это — быть сильным, красивым, здоровым, ребенок хотя бы в фантазиях приближается к своему идеалу. Прочувствованный образ грозного льва, конечно, не сделает малыша царем зверей, да и людей тоже, но поможет ему обрести больше уверенности в себе и независимости. Поэтому не бойтесь мечтать вместе с ребенком, придумывать всевозможных несуществующих животных и стараться хоть на минуту побыть в их шкуре.
Задания 3 и 4. Если ребенок затрудняется самостоятельно придумать историю о дальнейших приключениях Стасика, Игоря и Мишутки, вы можете сочинить ее вместе. Интересно посмотреть, будет ли «наказан» Игорь и как именно. Обратите внимание, как в рассказе реагируют на ложь и выдумку члены вашей семьи, в образе кого видит их ребенок. Узнаете ли вы себя в том или ином образе?
* * *
Н. НОСОВ. БОБИК В ГОСТЯХ У БАРБОСА
Жил-был пес Барбоска. У него был друг — кот Васька. Оба они жили у дедушки. Дедушка ходил на работу, Барбоска сторожил дом, а кот Васька мышей ловил.
Однажды дедушка ушел на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам.
«Дедушке нашему хорошо! — подумал Барбоска. — Ушел на работу и работает. Ваське тоже неплохо — убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится сидеть, сторожить квартиру».