– Да, духи очень хорошие, – я опять широко улыбнулась и кивнула, как бы соглашаясь и всем своим видом показывая, что мне только что отвесили комплимент.
На лице училки промелькнула тень недоумения.
– Что вы хотели рассказать мне о моем сыне? – поинтересовалась я. В голову мне даже закралась хулиганская мысль взгромоздиться на подоконник и положить ногу на ногу. Ну, раз мне даже не предлагают сесть. Конечно, я делать этого не стала, ведь Павлуша находился в зависимости от этой пакостной бабы.
– Петровский в последнее время совершенно распоясался.
– В чем это выражается?
– Во многом. Вот, например, вчера он объяснял остальным детям, как надо делать заданные мной упражнения. Он что учитель?
– Нет, почему вы вдруг подумали, что он учитель? Он мальчик. Ему десять лет.
– Я догадываюсь, но почему он тогда говорит, что я неправильно объясняю материал. Я даю уроки согласно утвержденному регламенту, методикам и учебному плану по учебнику, утвержденному и одобренному Министерством образования России.
– Ни минуты не сомневалась. Просто этот учебник – такая жуть! Вы читали? Ах, да, – спохватившись, я махнула рукой. – Наверняка читали. Вам ведь пришлось. У нас дома в этом учебнике никто ничего не понял, что уж тут говорить о бедных детях! Но бабушка наша проявила смекалку и привезла Павлуше старый учебник, по которому еще мы с вами учились. Там всё просто и понятно. Вот он остальным ребятишкам и объяснил. По простому.
– Мы с вами вместе не учились, – после небольшой паузы заметила училка.
И тут мне стало страшно.
– Это я образно, – пояснила я. – А почему же вы Павлику двойку вкатили?
– Не вкатила, а поставила. За неправильное изложение материала.
– Но ведь домашнее задание он правильно сделал?
– Вы меня слушаете? Я не за домашнее задание двойку поставила, а за неправильное изложение материала.
– «Она внедрена инопланетянами и представляет опасность для детей» – подумала я. – «Надо что-то делать! Срочно!»
– Какие еще у вас есть претензии к моему сыну? – спросила я для порядка, хотя мне уже было всё ясно.
– Претензий много.
– Например.
– Хорошо, – училка грозно сдвинула выщипанные бровки. – В субботу на внеклассной лекции в Эрмитаже он, Голубцов и Кузнецова не давали слова экскурсоводу сказать, хихикали и безобразно себя вели. Мы с таким трудом устраиваем для ваших детей познавательные внеклассные мероприятия, а вы даже не считаете нужным объяснить им элементарные правила поведения в общественных местах.
– Вы тоже там были? На внеклассном мероприятии?
– Конечно. Я же классный руководитель. Мне было очень стыдно перед экскурсоводом. И я этого так не оставлю. Заранее вас предупреждаю, что после такого безобразия Петровскому светит неуд по поведению.