Мой дом на колёсах (Дурова) - страница 74

Позвольте здесь мне сделать небольшое пояснение: писал текст афиши начинающий поэт, он же дрессировщик и воспитатель, Леонид Тютькин. Если в «парашютисах» отсутствует буква «т» – не удивляйтесь. Лёня объяснил мне, что поэтам разрешаются перестановки букв или, наоборот, недобор для рифмы, а ребята, у которых меняются зубы, всё равно прочитают слово так, как написано у него в афише.

И ещё, друзья, когда мои маленькие коллеги уставали, мне приходилось занимать их рассказами и показом дрессировки самих животных – четвероногих и пернатых артистов. Но если и вам хочется создать театр зверей, я постараюсь помочь в этом.

Друзья мои, я хочу вспомнить то время, когда я была такой же, как вы сегодня. Я не задавала тогда вопроса, как стать дрессировщиком, так как папа, мама, бабушка, дедушка были дрессировщиками. Однако это не снимало с меня той ответственности, которую требовал папа во время работы со зверем или птицей. Он говорил: «…чтобы стать дрессировщиком, прежде всего надо воспитать в себе характер настоящего человека, а это значит, никогда ваше настроение, чрезмерно горькое или радостное, не должно отражаться на ваших меньших братьях – зверях и птицах. Ровность, чёткость, честность в вашем поведении помогут обрести вам дружбу и искренность зверька или птицы». Но если вы думаете, мои милые друзья, что, чтобы стать артистом-дрессировщиком, не нужно учиться в школе, вы очень ошибаетесь. Можете убедиться в этом на моём примере. В шесть лет я была уже «опытной» актрисой, так как уже два года выходила с папой и слоном на арену цирка. И вот однажды папа меня спросил:

– Как ты думаешь, Наташа, ты уже настоящая артистка-дрессировщица?

– Да, да! – гордо, с восторгом выдохнула я.

– А писать ты умеешь? – задал вопрос папа.

– Умею… – нерешительно и тоненько протянула я.

– Проверим! Вот тебе лист бумаги, карандаш. А я диктую три очень знакомых слова: собака, ворона, корова.

Я долго трудилась и протянула папе листок.

Папа сосредоточенно рассматривал, крутил его, пытаясь определить хоровод танцующих полуписьменных-полупечатных букв. Потом огорчённо покачал головой, приподнял очки и сказал:

– Это что за виды животных ты нарисовала? Ворона с хвостом от коровы, собака с рогами, потому что буква «Б» у тебя перевернулась и получила лишний хвостик. Нет, грамотей, русского письменного ты не знаешь. Ну а как у нас с математикой? Считать умеешь?

– Умею… – неуверенно произнесла я. – Столько, сколько пальцев на двух руках и почти на одной ноге.