Вторым и третьим пунктом хотел расписать про ручное автоматическое оружие типа ПП и автоматов, а так же тестов на проф. пригодность. Но тут столкнулся со сложностями. Если про оружие был даже избыток информации, и нужно было только осмыслить и решить что будет наиболее актуально на данный момент для СССР.
То по тестам на проф. пригодность было, мягко говоря, хреново. Сведения по тестам на проф. пригодность и прикладной психологии, у меня были отрывочны и не систематизированы. Да и было то их до обидного мало. Единственно, что знал полностью, это тесты на проф. пригодность для абитуриентов в МЭИС веденые на пробу у нас в 90-х годах. Результаты по их применению при поступлении в МЭИС, были более чем положительные и перспективные.
Вторые тесты на проф. пригодность, которые я мог воспроизвести. Это тесты для отбора в младшее и среднее командное звено для ПВО. Когда второй раз призывался на сборы в 97 г. нас ими конкретно так помучили.
Меня это заинтересовало в плане, а что это вообще может показать, ну и сравнить с тестами для абитуриентов в МЭИС. Пристал к военному психологу, лейтенанту медицинской службы. Мол колись, что выяснить хотите. Но толи он сам полностью не разбирался в предмете, толи отличался косноязычием и неумением правильно сформулировать мысль, только понимал я его блеяние с трудом. Через час чтобы прекратить свои мучения и отвязаться от меня, дал мне почитать методички по тестам, с вопросниками и ключами. А так как нам «партизанам», после ужина особо заниматься не чем было. То и прочитал их большей частью, а остальное просмотрел. И воспроизвести их сейчас, сложности не представляло. Это могло бы помочь отобрать командиров в ПВО, если бы не одно НО! Эти тесты были составлены для реалий 90-х годов. И адаптировать их не имея профессиональной подготовки, к реалиям СССР 40 г. я не мог.
И ещё одно НО, в 1936 году применение тестовых методик, в СССР было официально запрещено. В этом большую роль сыграло то, что практика тестирования поддерживалась Л.Д. Троцким. Мдя, троцкизм конечно надо давить, но «вместе с водой выплеснули и ребёнка», это точно про этот случай.
Поэтому задача у меня стояла не простая. Не только подобрать материал по тестированию на роль командиров в войсках. Но и подать это так, что бы руководство СССР не отмахнулось от идеи тестирования, а наоборот заинтересовалось и стало уже само его развивать.
Эхе-хе, тяжела ты доля прогрессора и нелегала. Задача стоявшая передо мной пугала своей сложностью, так что накатывал пессимизм. Ведь я ни разу не спец в прикладной психологии и тестировании. И уговаривая себя «что нет таких крепостей, которые бы не смогли взять большевики» что «путь осилит идущий», «что не боги горшки обжигают». Вспомни Санёк отца, учившего «никогда не сдавайся сын» и его любимое «глаза страшатся, руки делают», всё же уговорил себя. Отбросив сомнения, составил примерный план выполнения задуманного.