Расписание на неделю школьникам давали почему-то за завтраком, причём в самом конце. На мой взгляд — редкостный идиотизм. Дети вынуждены были или таскать с собой все учебники или бегать после завтрака за ними в спальню. Именно бегать, поскольку замок был здоровенным, а жилые помещения с классами нередко находились в разных его концах. При этом учителя крайне неодобрительно относились к опозданиям на урок.
Первым уроком у нас были чары у Флитвика. По какой-то нелепой прихоти, директор практически все уроки ставил спаренные с Гриффиндором, что лишь подогревало вражду. Мелкий полугоблин крайне дружелюбно приветствовал класс, прямо таки источая симпатию к окружающим… Как же — симпатию и дружелюбие источали несколько нехитрых, но хорошо замаскированных артефактов (понял лишь потому, что сам серьёзно занимаюсь ими), сам же профессор был настроен скорее равнодушно.
Смесок достаточно грамотно объяснил тему сегодняшнего занятия и показал схемы движения палочкой. Я в это время смотрел не на сложное кружево движений, а течение самой магии. Пусть я совсем слабенький, но всё же видящий. Достаточно быстро повторив его палочкой (да, для виду я тренировался с ней), я сел читать труд Николаса Копернаута, посвящённый созданию сумок с увеличенным пространством, но заметил, что соседу-слизеринцу чары не удаются.
— Помочь? — негромко спросиля я его.
Он благодарно наклонил голову:
— Если не затруднит. Я больше по зельям и гербологии.
— Смотри — не обращай внимания на эти кружева, суть — вот. И посыл через сердце, а не голову.
С этими словами я показал ему основу данных чар. Яков Бафф несколько раз безуспешно попробовал и наконец просиял — получилось. Он начал закреплять движения, оттачивая навыки, я же обернулся и с вопросительным взглядом обвёл класс. Парочка слизеринцев склонили головы, прося о помощи. Домашнее обучение и генетическая предрасположенность к магии дали о себе знать, и вскоре практически все представители моего дома спокойно выполняли задание. У гриффиндорцев — чуть больше трети.
Следующим уроком у моих одногруппников была история магии у печально знаменитого профессора Биннса, а у меня — урок зельеварения с 6-м курсом. В этот раз — Райвенкло и Хаффлпаф. Поскольку зельеварение за 5-й я уже сдал, расписание по нему у меня было плавающим — то с одним, то с другим классом.