Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет (Вашкевич) - страница 46
В нашей семье все дети начинали говорить рано, а вот мой младший брат упрямо молчал до 2 лет. Он соглашался подпевать взрослым (без слов), выполнял задания: приносил игрушку нужного цвета, безошибочно выбирал заказанную геометрическую форму, замечательно манипулировал шнурками и т. д. Он явно понимал, о чем говорят: когда ему читали стихотворение или сказку с иллюстрациями, он самостоятельно разыгрывал целые театральные представления с помощью специальных карточек-картинок и игрушек. Но при этом он не произносил ни слова, кроме «мама», «папа», «баба» и «ляля» (это была я)! Мы все очень переживали.
Как раз в тот период за мной ухаживал будущий муж (брат младше меня на 15 лет). Однажды, когда малыш подпрыгивал в своей кроватке, он увидел, как мы поцеловались, и тут же сказал: «Я все маме расскажу! И про тебя, и про Димку!» Честно говоря, мы оба так и сели в совершеннейшем шоке. Фраза была сказана абсолютно внятно и четко.
Что интересно: он действительно рассказал маме, и после этого прорезался настоящий фонтан красноречия.
Такие случаи – отнюдь не редкость. Так что не торопитесь бежать к логопеду и звонить во все колокола, если ваш малыш не говорит к году. Возможно, он дожидается «пересоленных котлет», то есть значительного повода, чтобы заговорить.
Тем не менее, даже если ребенок отказывается разговаривать, нужно продолжать активное развитие его речевых навыков. Если малыш молчит, это не означает, что он не слышит, не видит, не понимает и не запоминает.
Следует заметить, что чаще всего дети поздно начинают говорить, если мама – интроверт. Дело в том, что интроверты по большей части наблюдатели: все их переживания направлены внутрь себя. Мама-интроверт иногда просто забывает общаться с ребенком. Очень характерна такая ситуация: мама-интроверт абсолютно молча пеленает или переодевает ребенка, а потом, когда процесс завершен, вспоминает, что нужно было бы и поговорить с малышом (как рекомендует специальная литература). Она даже подходит к кроватке, смотрит на ребенка и вновь молчит, витая в облаках. При этом она очень любит своего малыша, но длительные разговоры для нее просто нехарактерны. В подобной ситуации основные упражнения для развития речевых навыков приходится брать на себя папе, а у мужчин гораздо меньше времени для общения с маленьким ребенком – разве что по вечерам, после работы.
Поздняя речь возможна и в том случае, если мама работает, а ребенок находится под присмотром бабушки. Зачастую бабушке не так-то просто беседовать с малышом часами, играть во все развивающие игры. Ну а мама, придя с работы, мечтает лишь упасть и некоторое время провести в горизонтальном положении, а вовсе не в разговорах.