Мама Маши не знала, как ей поступать иначе. Она просто запуталась в своих взаимоотношениях с близкими. Ее мать «играла в страдалицу». В благодарность ей за то, что та ее родила, Машина мама тоже начала играть в эту роль. Маша, также, могла начать эту игру. Маша уже стеснялась при маме надевать новую одежду.
Работая с Машей, мы вышли на поездку ее с папой, когда она терпела боль в боку от ножика. Сняв негативную энергию, сохранившуюся с того времени, мы получили прекрасный результат – уплотнение и боль в боку быстро прошли. Затем были сняты аллергия и псориаз. Наступил черед работать с родовыми взаимоотношениями.
Маша работала с данными ей установками. Обыкновенно, такая работа похожа на перекатывание огромного снежного кома через гору. За время работы с программой, человек проходит от настоящего времени в прошлое, перебирая все симптомы и ощущения, пока не вернется в период включения кармической программы. В этот период задействуются, зачастую обостряясь, взаимоотношения с родственниками. Затем начинаются позитивные изменения, облегчающие и изменяющие жизнь не только этого человека, но и ближайшей родни.
Маша мужественно прошла все эти периоды. В период обострения ее мама проявила такую агрессивность, о которой никто даже не думал.
Жизнь Маши изменилась. Она нормализовала взаимоотношения с мамой и избавилась от серьезных проблем со здоровьем.
С самого рождения ребенок нуждается в материнских связках. Сначала их связывает пуповина, через которую осуществляются питание, обменные процессы и многое другое. Затем, когда ребенок появился на свет, пуповина обрезается. Вместо нее устанавливаются тонко-энергетические связки, идущие от определенных мест материнского тела к детскому.
Мать и дитя первые шесть лет – как два ядрышка в одной клетке. У них – одна аура до того момента, пока не наступит время разделения. Обыкновенно, когда ребенок приобретает навыки самостоятельного жизнеобеспечения, аура разделяется. Примерно между 5 и 6 годами происходит такое деление. К этому времени ребенок сам научился одеваться, есть, стелить постель, общаться с окружающими. Последние десятилетия его отдают в школу как раз в то время, когда идет болезненный момент разделения связок.
После деления ауры мамы и ребенка должны закрыться и сбалансироваться вокруг своего ядра. С этим связано формирование определенного представления о себе. Ребенок получает образ себя, опираясь на который он будет выстраивать в дальнейшем свои взаимоотношения с окружающим миром и людьми. Мать также формирует представления о себе. Часто с этим связано появление уверенности и чувства независимости.