Известно, что мозг человека отличается своим строением от мозга животных наличием передней части. Именно здесь скрыты механизмы адекватного и независимого поведения.
Уже несколько столетий люди готовятся к этому переходу – практикуясь в использовании передней части мозга. Эта часть мозга дает способность находиться полностью в настоящем моменте и адекватно видеть происходящее. Иначе люди постоянно находятся в тревоге сразу за то, что было и будет, перенося свои страхи из прошлого в будущее. Многие конфликты и стрессы человек получает из-за такого состояния. Духовные практики, медитации помогают человеку осваивать передний отдел мозга.
Родители Александры не любили ее, хотя были уверены в обратном. Они создавали для нее невыносимые условия жизни.
Ругань и побои в семье заставили девочку искать прибежище в замужестве. Первый попавшийся взрослый мужчина со своим жильем стал для Александры мужем.
Доказывая своим родителям, что она достойна внимания и любви, женщина пошла учиться и многого добилась, став руководителем районного масштаба.
Муж поощрял ее стремление и жалел за несчастную судьбу. В благодарность, она родила ему дочь, Машу.
Так как заниматься с ребенком у Александры не было времени, муж взял на себя все заботы.
Девочка росла с отцом, окруженная его вниманием и хлопотами. Маму она периодически видела по телевизору или когда просыпалась рано утром, чтобы идти в школу. В это время мама, обычно, еще спала, и папа просил Машу не будить ее.
Мария очень хотела привлечь внимание матери, страдая от отсутствия материнской любви и ласки. Она много слышала об успехах матери, ее достижениях и совещаниях.
Маша стала собирать у себя дома много школьных друзей. Они придумывали разные школьные мероприятия, рисовали стенгазеты.
Как бы ни старался отец, но полностью заменить женщину он был не в силах.
Мария рано вышла замуж, так как искала женской заботы и любви. Ей хотелось самой создать такую семью, какой не было у ее матери. Испытывая в детстве потребность в любви, она пыталась компенсировать ее, рожая детей.
Так поступают многие родители, ища утешения у детей и стремясь получить ту ласку и заботу, которой были лишены сами. Они хотят своим детям дать то, чего не было у них в детстве.
Для этого одни покупают своему малышу игрушки, которые им самим хотелось иметь в детстве.
Другие занимаются с ребенком, возят его на разные занятия, сожалея о том, что с ними в детстве никто так не занимался.
В таких действиях, на первый взгляд, нет ничего плохого, однако, за всей этой заботой скрывается эгоизм родителей.