Ученица (Арестович) - страница 78

Мистер Кливен подошел к девочке и забрал стакан.

- Вот эти искорки внутри верные признак того, что зелье сварено правильно. Если их нет, лучше его вылить и сделать заново.

- Запомнила, - кивнула Гермиона, снимая перчатки и что-то черкнула в своем блокноте. - А для чего оно? Вы говорили, что для активизации родовых даров.

- Именно. Придумай какое-нибудь слово активатор. Такое, которое легко запомнить, но не произнесешь случайно.

- У-у-у... - Девочка стянула с головы шляпу и возвела очи к потолку. - Старт-дар. Пусть будет на русском, такое я точно не произнесу случайно и запомнить легко.

- Пусть так, - согласился с ней мистер Кливен, достал волшебную палочку и осторожно опустил ее кончик в зелье. - Старт-дар!

С конца палочки сорвалась молния, мгновенно перекрасив зелье в серебристый цвет.

- Ну вот. - Мистер Кливен отставил стакан. - Теперь оно готово. А сейчас... - Маг достал из нагрудного кармана обыкновенную пипетку, в которую набрал чуть-чуть зелья. - Гермиона, садись на стул и запрокинь голову, я должен закапать зелье тебе в глаза.

Девочка поежилась, но послушно села.

- А это не опасно? - снова поинтересовалась Эмма, испуганно посматривая на дочь.

- Если зелье сварено правильно, то нет. Не бойтесь, как я уже говорил, все указывает на то, что все сделано правильно, девочка уже не первый раз работает здесь и даже многие зелья делает сама. Помните вы подхватили простуду и у вас температура поднялась? Гермиона принесла вам лекарство. Его она тоже сама сделала. Гермиона, готова? Не жмурься, больно не будет... Раз... Два... Закрой глаза и посиди так. Открывай.

Маг отошел чуть в сторону и приготовил палочку.

- Гермиона.

Девочка перестала озираться и сосредоточила внимание на маге.

- Ничего не изменилось, - почти обиженно заметила она.

- Естественно. А фраза активация? Произнеси ее и моргни.

- Старт-дар! - Девочка снова начала оглядываться. - Ух ты! Некоторые предметы сияют золотым цветом... Ваша палочка тоже...

- Смотри на палочку. Люмос!

- Ой! От палочки проскочили какие-то цветные узоры и они сплелились... так красиво... А что это, учитель?

- Ты видишь магию. Золотой цвет - предмет имеет магию, то, что ты назвала узорами - структура заклинания. Если ты обратила внимания, они похожи на переплетения фигру, а значит их можно описать математическими формулами...

- Так та арифмантика...

- Да, математическая модель заклинаний. Маги в своем высокомерии пренебрегают достижениями маглов, иначе давно бы знали, что с семнадцатого века математика шагнула вперед и многие вещи описываются намного проще через дифференциальное счисление...