С тех пор я хорошо поняла, что за любую слабость и желание остановиться я буду нести дополнительную нагрузку. Что удивительно, так это то, что сил стало хватать на все. Однако начало болеть сердце. Из книги Елены Рерих я узнала, что так раскрывается сердечная чакра, там же я нашла рецепт, как поддержать травами свое сердце.
Этот урок дал мне осознание того, что я не научилась накапливать энергию и стараюсь отдать все, что получаю сама. Мне было просто «неудобно» оставлять себе даже каплю того, что приходило через меня людям. Посвятив себя отдаче, я надорвала сердце, что свидетельствовало о нарастающих долгах по решению своих кармических проблем, на которые у меня не хватало сил. Выполнение воли Учителя помогло мне не потерять связи с Источником.
В дальнейшем мне довелось встречать людей, когда-то обладавших целительскими способностями, но надорвавших свое здоровье из-за неспособности накапливать энергию.
Второй их проблемой стало прерывание духовных практик и полное погружение в медикаментозные методы лечения. Они «отреклись» от того направления, по которому несли свет в души людей, и поэтому наработали большую негативную карму. Ибо сказано, что не то грех, что совершаем мы в неведении своем, а то, что мы совершаем, зная о том, что это плохо.
Намеченные десять занятий в малых группах окончились, но слушатели не захотели расходиться. Они нашли другое помещение и предложили мне продолжать занятия там. До этого все, что через меня говорилось на больших сценах, было не от меня и почти беспланово. Теперь же я впервые составила план тем по десяти занятиям.
Передо мной стояла задача: расписать темы еще десяти последующих. Учитель ждал, как я сама с этим справлюсь.
Темы пришли, и занятия продолжились. Большие залы сами собой отпали, пропал интерес к большой аудитории. То, что началось с малыми группами, было намного эффективнее и ощутимее. Теперь я видела всех. Облако ожидания объединяло нас. Мне нужно было только войти в контакт с этим облаком, и все начиналось само. Получалось так, что я отвечала на невысказанные вопросы и проблемы. Постепенно такое ведение занятий переросло в школу. Появилось несколько уровней групп. Люди все приходили и приходили, просясь на первый курс. Но возникла большая проблема. Когда по окончании занятий группы расходились, я слышала, что многие говорили:
– Ей хорошо, она такая, а мы простые люди со своими проблемами.