Старая и страшная, на мой взгляд, грымза, к своим ученикам относилась невероятно равнодушно и всеми своими действиями успешно выбивала всякое стремление к осознанному желанию учиться. Поэтому у всех ее учеников была только боязнь, как бы не получить двойку, иначе вызовут родителей, или оставят после уроков заниматься дополнительно, например исписать пять страниц каких ни будь букв, а после этого вымыть полы в классе. Не дай бог кто-то во время урока нарушит порядок, сразу бьет линейкой по рукам, а затем ставит в угол и в дневнике требует у родителей принять меры к злостному нарушителю дисциплины. Мы все ее очень боялись, и даже выучив уроки наизусть, забывали, от страха, выходя к доске все, что учили. Ее это бесило еще больше, и она придумывала все новые и новые наказания.
Ученики, конечно, рассказывали обо всем дома и некоторые родители начинали возмущаться, но результат то, как говорится налицо, в целом класс был в лидерах, и это делало ее опытной учительницей в глазах всех проверяющих. А то, что она коверкала души своих учеников, никого не интересовало. Она была "Заслуженной учительницей" в городе, и даже выйдя на пенсию, продолжала работать в школе, а директор, такая же старая одинокая женщина и ее подруга, оставляла все как есть без изменений.
Кое-как дотянув четыре года в этой школе, я со слезами на глазах, уговорил перевести меня в другую школу. Она была расположена значительно дальше, и нам приходилось каждый день в общей сложности пешком проходить где-то около 6-7-ми километров. Пока придешь домой, покушаешь, время уходит, а ведь надо что-то и по дому сделать, родители, как правило, все работали, да и просто с ребятами поиграть. В результате на уроки времени не хватало и почти все наши пацаны учились плохо.
Хоть и был наш поселок небольшим, но мальчишек примерно моего возраста, было человек 20 и только две девчонки. Это было, наверное, связано с тем, что родители наши в основном были среднего возраста, где-то 30-40 лет.
Поселок построен самими жителями, в основном работающими на обслуживании железнодорожной станции. Руководство каким-то образом добилось разрешения на выделение земельных участков и получение долгосрочной ссуды на строительство домов работникам станции, и сюда же попали несколько работников медицины и образования.
Поселок получился не большой, в стороне от города, да еще и река небольшая летом, но весной очень полноводная, через которую пока так и не построили мост, была препятствием для жителей поселка. Поэтому весной нам приходилось добираться в школу в окружную, через железнодорожный мост. А это еще дополнительно три километра. По весенней грязи, и все еще по лютой стуже. Б-р-р-р, как вспомню, так вздрогну!