Занимательная электроника (Кашкаров) - страница 4

Учебные заведения сегодня уже оборудованы компьютерными классами, и учет всех документов обеспечен в электронном виде. Десятилетия назад, когда я и мои коллеги клепали «Синклеры», с благоговением смотрели на подержанный компьютер фирмы «Apple» и модели IBM PC 286 казались верхом интеграции, мы только мечтали о грядущей массовой компьютеризации населения. Теперь она реальность и что же мы видим?

Повальное увлечение молодежи играми и использование практически неограниченных ресурсов Интернета невольно притупляют личностные творческие способности. Зачем что-то придумывать, если можно воспользоваться результатами уже кем-то придуманного и проверенного временем?

На этот вопрос постарайтесь ответить себе сами.

Я же полагаю, что творчество – это путь к самосовершенствованию, индивидуальности и знанию.

3. Третья идея – развивайте свое индивидуальное творчество, набирайтесь опыта. Личное развитие – самое эффективный путь, выгоднее продажи наркотиков и оружия. Но очень сильно искушение остановиться. Вы спросите: а пока я буду заниматься радиотехникой, имея ее как хобби, кто меня будет кормить? Никто. Не нужно крайностей. Сейчас речь идет о приоритетах. Если вы каждую ситуацию рассматриваете не как способ заработать, а как возможность развиваться, как опыт, то делаете вы то же самое, но ваше умение и знания растут. Почему, например, изобретатели редко применяют свой талант для продажи собственных изобретений? Я думаю, причин несколько.

Первое – недостаточная уверенность в себе, проявляющаяся хотя бы в скромной оценке собственных способностей. Второе – это отсутствие рекламных ходов. Третье и главное объясняет американская поговорка: «Кто придумал, получает 1 доллар, кто произвел – 10, тот, кто продал, – 100».

4. Не бойтесь ошибок, в творческом процессе они неизбежны. Ошибки дают ценную информацию, они указывают на возможность развития. Не бывает случайных ошибок. Вы ошибаетесь не потому, что не знаете, а потому, что перегружены ошибочным знанием. Ошибки, как трассирующие пули, указывают на отклонение от цели. Поэтому, чтобы попасть в цель, нужно действовать невзирая на них.

С опытом люди становятся умнее, сильнее, эффективнее. Правда, не все. Некоторые, наоборот, становятся все более скучными и ориентированными на рутинную деятельность. Под умным я понимаю не человека, умеющего сдавать экзамены на пятерки в университете. Для этого нужно иметь качества хорошего магнитофона. Быть умным и эффективным, как я думаю, это не умение записывать лекции и воспроизводить на экзамене, а умение производить новые решения, подходящие к ситуации, как ключ к замку.