— Видимо поэтому у него так много тут учеников, заметила Ольга, и внимательно посмотрела на Мирису. Та под ее взглядом почему‑то покраснела.
— Добрый день, — в столовую вошел темноволосый мужчина, лет сорока, крепкого телосложения, со шрамом от уголка левого глаза до подбородка.
— Оля знакомься — это Марк, наставник Ролана.
— Очень приятно, Оля. И чему вы наставляете бедного мальчика?
— Я учу его верховой езде, владению оружием, охоте. А почему бедного?
— Мне кажется, он страдает от одиночества. Целыми днями без друзей, без сверстников. Наверное, он к вам очень привязан.
— Гм…. пожалуй. А почему вы так решили?
— Вы обучаете его тому, что любому мальчику его возраста интересно. И если вы знаток своего дела и не жестоки, а мне показалось, что вы именно такой, то привязанность, а может и любовь к вам, обеспечена. Конечно, я могу и ошибаться.
— И если ты ошиблась в Марке, то он станет объектом твоих экспериментов, — съязвил Рихас.
— О чем это ты? — Недоуменно посмотрел на Рихаса Марк.
— Да тут некоторые ученики Краста собираются сделать нас подопытными животными, — ответил Рихас, глядя при этом на Ольгу.
— Не всех, а только тех, кого жалко меньше крыс, — уточнила она.
— Надеюсь, что таких будет не слишком много, — усмехнулся Марк
— Я тоже на это надеюсь, но одну крысу мне, кажется, удастся сберечь.
— Здравствуйте молодые люди, — вошедший пожилой мужчина невысокого роста с седой головой, кутался в теплый плащ. — Вы, наверное, Оля? А я Родалис, учитель Вемоны и Ролан. Пытаюсь вложить в их головы мудрость прошедших поколений.
— Вы философ?
— И философ, и историк, и математик, и натуралист.
— О! — Уважительно посмотрела на Родалиса Ольга. — И насколько успешно происходит процесс наполнения голов ваших учеников мудростью?
— Дети очень способные но, увы, их интересы лежат в несколько иной плоскости от преподаваемых мной наук.
— Да кому нужны ваши философские рассуждения, исторические выкладки и математические задачи. Главное — это чувство прекрасного, и умение красиво двигаться, — высказал свое мнение Рихас.
— Это обычное свойство молодости — превозносить физическое развитие в ущерб интеллектуальному. Возможно, с возрастом вы поймете, что опыт и знания не менее важны, чем хорошая физическая подготовка. Именно это я и стремлюсь довести до своих учеников. И понять это необходимо как можно раньше. Потому что, обучаясь только на собственном опыте, легко ошибиться. А ведь бывают такие ошибки, которые можно и не пережить!
— Например, положить жизнь на алтарь магической науки, принеся себя в жертву эксперименту, и тем самым сохранить жизнь какой‑нибудь крысе, — добавила Ольга.