Воспитание родителей. Часть 3. (Лазарев) - страница 43

сострадание или принципы, цели ижестокость? Отец берет мальчишек в машину — вроде бы

идиллия, семья едет на рыбалку. Но чем ближе исполнение мечты инадежд у главного героя, тем

сильнее его клинит на будущем, тем более он категоричен и жесток. За незначительную провинность

он выталкивает под дождь одного из своих сыновей — для воспитания. У того, кто поклоняется

будущему, не может быть равенства, открытости, искренности. Он должен всех вести за собой к

своей цели, он должен подавлять и подчинять, он должен жестко наказывать за малейшее отклонение

от того направления, которое он выбрал.

И вот они оказываются на острове, и мужчина наконец-то обретает то, к чему стремился и о

чем мечтал все эти годы. А своих сыновей он отправляет на рыбалку, чтобы без лишних свидетелей

добыть спрятанное богатство. Он не замечает, как любовь незаметно уходит из его души. Привычка

жить целями, планами, будущим усиливается в нем, когда его желания исполняются.

Дрессировка любого животного заключается в том, что его вкусно кормят в награду за

выполнение какого-то задания. Человек дрессируется так же: положительные эмоции закрепляют

какую-то линию поведения. Если человек предает, убивает иполучает за это большие деньги,

тенденция предавать и убивать закрепляется в нем намертво ипередается потомкам. Если человек

начинает какое-то дело с завистью, ненавистью или жадностью и это дело потом приносит большую

прибыль, то ненависть, жадность и зависть намертво укрепятся в его душе. И чем благополучнее

будет дело, которое он начал, тем больше болезней и несчастий будет у этого человека. У героя

фильма готовность ограбить, украсть, нарушить заповеди во имя светлого будущего вознаграждается

найденным кладом.

Вроде бы — хеппи-энд. Он дает своим сыновьям час, чтобы они порыбачили еще. У него

есть деньги, он богат, он обеспечит своих детей. Пускай дети порыбачат — он подождет. А дальше в

ситуацию вмешивается судьба. Начинается великолепный клев, дети не могут остановиться и

опаздывают почти на час. А отец готов убить их за это опоздание. Счастье не сделало его добрее и

мягче, оно резко усилило его категоричность, жесткость и бескомпромиссность. Когда дети на-

чинают оправдываться, отец, пытаясь подавить и подчинить их себе, валит старшего сына на землю и

заносит над ним топор. С его точки зрения, это всего лишь воспитательная мера. А младший чув-

ствует, что в подсознании отец готов убить собственного сына, для него светлое будущее важнее