Другое важное достижение этого уровня: в этом возрасте человек может научиться действовать бескорыстно и наслаждаться самим процессом, без стремления к результату. Если человеку вовремя привили любовь к труду – как к физическому, так и к труду по совершенствованию себя как личности, – это поможет ему в жизни больше, чем что-либо другое.
Умение действовать без привязанности к результату – самое ценное, чему я научился в армии. Солдат выполняет приказ, а результат его действий принадлежит не ему, а обществу или стране. Проблема современного общества – в ориентации людей на внешний результат их деятельности. Но счастье дают не результаты, оно приходит в процессе бескорыстного служения обществу, людям и Богу. Возраст формирования манипуры – то самое время, когда мы должны научиться понимать: мы всегда можем сделать что-то полезное для других. Если вы помните, как раз в этом возрасте Тимур (герой книги А. Гайдара «Тимур и его команда») создал свою команду благотворительной помощи тем, кто в ней нуждался. При этом они действовали тайно и бескорыстно, получая удовольствие от самого процесса помощи людям.
Лучший способ найти себя в этом мире – подумать, «какие свои таланты и способности я смогу лучше всего использовать в служении другим людям?» Помните: если вы социально полезны, то социум о вас позаботится, это – закон нашего мира.
В этот переходный период очень важны доверительные и близкие отношения с родителями, наработанные в детском возрасте.
Есть три формы воздействия:
1) Принуждение – попытка добиться своего силой или запугиванием, психологическое давление или высмеивание.
2) Соглашение – взаимная договоренность.
3) Естественная симпатия, основанная на желании следовать примеру достойного человека, подражать ему. В этом случае сила берется от внутренней чистоты, когда человек действует одинаково в мыслях, в словах и делах.
Когда родители воспитывают детей методом принуждения, они говорят: «В восемь часов чтоб был дома!».
Соглашение – «Если будешь задерживаться – обязательно позвони!».
На уровне теплых привязанностей и доверия человек сам стремится действовать так, чтобы не причинять другим беспокойств: «Родители будут волноваться, если я задержусь».
Лучшая форма воздействия на детей в любом и особенно в этом возрасте основана на личном хорошем примере и уважительном к ним отношении.
Существует пять чувств, пять животных и пять элементов, которые с ними связаны.
Шмель летит на аромат, он связан с элементом земли. Если шмель, опьяненный его ароматом, слишком долго задержится на цветке лотоса, который закрывается на ночь, то он погибнет.