Психологический смысл дня рождения – формирование положительной идентичности ребенка, самоощущения избранности. Если родители сомневаются, праздновать день рождения или нет, жалуются, что на него уходит слишком много денег и что для них это дополнительная нагрузка, ребенок начинает беспокоиться: «А рады ли родители, что он родился?» Если вместо долгожданной машинки мальчишке подарить рейтузы (совместить приятное с полезным!), ему будет нанесен роковой удар по «идеальному Я».
Или мы признаем все самое лучшее в своих детях, авансируем ему свои надежды, вселяем уверенность в неизбежность победы – или уничтожаем в них все самое светлое: амбиции, идеалы, детские мечты. В таком случае лучше действительно не праздновать.
Или мы усиливаем, укрепляем «идеальное Я» ребенка, или мы ослабляем его. Третьего не дано.
Наша практика строгого воспитания приучает относиться к сильным положительным эмоциям как к чему-то избыточному и даже неприличному. Скромные дети никогда не вырастут лидерами, даже если природа наградила их невероятными способностями. Скорее, они станут покорными сотрудниками, добросовестными работниками.
Если кто-то еще не решил для себя, баловать ребенка или нет, уверяю, что в день рождения нужно не пожалеть средств, а главное – самых превосходных слов в адрес именинника. День рождения – это подготовка к грядущему триумфу.
Но это не значит, что отмечать другие события запрещается!
Выберите жизненную стратегию для себя и своего ребенка: победитель, середняк или неудачник?
Изо дня в день в общении с ребенком мы вольно или невольно формируем психологию победителя, середнячка или неудачника.
С победителем ясно – это тот, кто совершает прорывы, не боится рисковать. Это тот, кто ищет там, где еще никто не искал. Пионер, первопроходец, первооткрыватель. Здравый смысл подсказывает нам поступать именно так, как победители. Если бы не риски! Не всегда уверенность, напор, натиск оправдываются.
«Можно потерять силы, время, деньги, и при этом не факт, что получится», – считают середнячки. Для середняка важно не потерять уже приобретенное, консервировать достижения. Усилия тратятся на поддержание и воспроизведение имеющегося: статуса, материального положения, репутации, связей. «Не нужно мне чужого, лишь бы своего никто не отнял!», «Тише едешь – дальше будешь!» – говорит середняк. Он предпочтет усердием и трудом накапливать ресурсы, расходуя их экономно и аккуратно.
Но есть еще и неудачники. Эти и середняка считают неумеренным оптимистом. «Бесполезно стараться, все равно ничего не получится…», «В конце концов случится что-то страшное!», «Мне не везет и не повезет никогда!» – повторяя как мантры такие фразы, вы обязательно привьете ребенку нужную психологию.