Дети хотят общаться с необычными людьми, хотят, чтобы вокруг происходили невероятные события, но не всем им хватает смелости в реальной жизни. Комментируйте истории, акцентируя внимание на инициативности и активности героя рассказа: «Он сам это сделал», «Она не сидела сложа руки», «Надо быстро соображать и действовать», «Что-то предпринять лучше, чем рыдать и жаловаться», «Однажды нужно просто сесть в самолет и улететь в другую страну!», «Он пошел за мечтой», «Он так сильно этого хотел, что его желание просто не могло не сбыться!», «Он не испугался. Любой большой путь начинается со смелого поступка!»
Не забывайте рассказывать ребенку о ваших успехах и достижениях
Представление об успехе у ребенка формируется на основании наших достижений, о которых мы успеваем сообщить ему. Многие родители правильно полагают, что работа и дом – разные вещи. Нельзя дома вести себя формально, как на работе, а на работе расслабляться, как дома. Но это не значит, что все рабочие темы под запретом. Если не рассказывать ребенку, чего вам удалось достигнуть, в чем попробовать свои силы, что вы сумели сделать лучше других, а просто исчезать по утрам за дверью в спешке, громко выражая опасения опоздать или не угодить начальнику, у ребенка сформируется убеждение, что всякая работа – это неинтересное, унылое, подневольное занятие. А значит, решит он, чем позже наступит время, когда придется выполнять чужие задания, тем лучше.
Для оптимиста каждый новый этап жизни интереснее, сложнее предыдущего. Вслед за детством наступит время самостоятельных поисков и решений. Дети должны стремиться стать взрослыми, испытывать воодушевление от прирастающей свободы и расширяющихся возможностей.
«Порадуйся, пока маленький!», «Вырастешь – еще хлебнешь горя!», «Завидую я тебе: маленький, ни за что не отвечаешь…», «Я бы с радостью поменялся с тобой местами!», «Когда я была маленькой, я тоже была счастлива…» – вот типичные реплики, которые предупреждают ребенка: когда он вырастет, ничего хорошего его не ждет. Напротив, сообщая о своих наградах, повышениях, выигранных конкурсах, освоенных навыках, мы готовим детей к будущим свершениям. Они готовы учиться у своих родителей, если видят, что те лучше других справляются с проблемами. Подробный рассказ о том, как проходил конкурс, какой напряженной была конкуренция, какие достойные и сильные соперники были обойдены, наполнит сердце вашего ребенка гордостью за свою семью и радостью по поводу прекрасных перспектив. Рассказ об успехах заразит ребенка, послужит семенем его собственных успехов. Ведь, оглядываясь назад, и мы можем сказать, что в самые трудные моменты нас поддерживали воспоминания о достижениях наших родителей, дедушек и бабушек.