• Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на своем опыте.
• Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне много внимания.
• Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, то я перестану задавать вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.
• Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы мною постоянно занимались.
• Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
• Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
• Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
• Не забывайте то, что я не могу успешно развиваться без понимания и ободрения. Например, ваша заслуженная похвала очень приятна, но быстро забывается. А серьезный нагоняй я запоминаю надолго.
• Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я смогу стать вашим другом. Запомните, что я учусь, подражая примерам, а не подвергаясь критике.
Выполняя эти правила, можно избежать многих проблем в воспитании и обучении детей. Может быть, стоит попробовать?
Диапазон применения байки:консультации психолога для родителей, тренинги для заботливых родителей, системная семейная психотерапия, занятия по педагогической коррекции школьной неуспеваемости и отклоняющегося поведения.
№ 88. Байка «Платные школьные услуги»
Ученица приходит домой: – Пап, у нас сегодня в школе такое случилось, что твоей зарплаты не хватит!
(Цитата из высказываний школьницы)
В классе повисла тишина. Родители опустили глаза: им было стыдно за успеваемость детей. Учительница не унималась:
– Заканчивается 4-й класс! Дети скатились. Ими мало занимаются. Всем некогда, а период очень ответственный. Впереди 5-й класс.
– Я плохо представляю требования к уровню усвоения программы. Как я могу помочь своему ребенку? – жалобно спросила одна из матерей.
– А вам и не нужно с ними учить уроки. Для этого существуют дополнительные занятия. Записывайте своих детей и оплачивайте услуги педагогов.
После собрания учительница передала завучу списки учеников, которые могут посещать платные уроки. Завуч похвалила коллегу:
– Вот, с вас нужно всем брать пример. Вы провели необходимую работу с родителями.