К ним относятся:
• установление пригодности сравниваемых образцов для идентификационного исследования, заключающееся в установлении представительности (репрезентативности) образцов, т.е. достаточного числа проб, количества вещества в каждой пробе. Решение данной задачи возможно при условии, что эксперту представлены схема изъятия образцов с указанием их порядковых номеров, точек изъятия и расстояния между ними, протокол осмотра места происшествия с описанием участка;
• установление общей родовой или групповой принадлежности инородных включений одинаковой природы в сравниваемых объектах (например, частиц лакокрасочных покрытий либо строительных материалов одинаковой плотности и цвета. Решение данной подзадачи производит специалист по соответствующим веществам или материалам в рамках комплексной экспертизы.
К классу ситуационных задач, т.е. к задачам, не относящимся к первым двум классам задач, но решаемым на основе комплексных диагностических и идентификационных исследований, относятся:
• установление механизма и давности образования наслоений;
• установление пути следования человека или перемещения предмета;
• установление факта контактного взаимодействия предметов.
Особенностью данного класса задач является не только то, что все они взаимосвязаны с задачами других классов судебно-почвоведческой экспертизы, — в большей степени с диагностическими, в меньшей степени — с идентификационными, но также с экспертизами других родов КЭВМИ, судебно-биологической, трасологической и т.д.
На разрешение криминалистической почвоведческой экспертизы обычно задаются следующие вопросы...
• Имеются ли на представленных предметах наслоения почвенного (почвенно-техногенного, почвенно-растительного) происхождения?
• Какова локализация обнаруженных наслоений?
• Являются ли обнаруженные на предметах вещества почвенными (почвенно-техногенными, почвенно-растительными)?
• Имеют ли сравниваемые вещества общую родовую, групповую принадлежность?
• Пригодны ли наслоения на предметах для идентификации по ним конкретного участка местности или помещения (дается определение локального участка)?
• Принадлежат ли почвенные наслоения на предмете указанному месту происшествия?
• Находились ли представленные объекты в контактном взаимодействии?
• Каков механизм образования почвенных наслоений?
• Какова давность образования наслоений?
• Каковы условия использования или хранения загрязненного объекта (например, находился ли он длительное время в воде и пр.)?
• Каков приблизительный район страны, в котором произошло загрязнение предмета?