Тренируем дикцию: СКОРОГОВОРКИ
• На горе холм с кулями, выйду на холм, куль поправлю.
• Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался.
• Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
• А мне не до недомогания.
• Клара-краля кралась к Ларе.
• Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.
• Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.
• Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
• Рододендроны из дендрария.
• Кашевар кашу варил, подваривал да недоваривал.
• Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу молчал.
• Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
• Скaзaлa со смехом соседке синица: «Стать самой скрипучей соpокa стремится!»
• Полили вы лилию?
• Регулировщик лигуриец регулировал в Лигурии.
• Вашему пономарю нашего пономаря не перепономаривать стать: наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.
• Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
• Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.
• Интервьюер интервента интервьюировал.
• Город Нерль на Нерли-реке.
• Лезут козы в грозу в лозу – лозу козы в грозу грызут.
• Идет козел с косой козой, идет козел с босой козой, идет козa с косым козлом, идет коза с босым козлом.
• Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, не мелел Байкал.
• Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
• Грабли – грести, метла – мести, весла – везти, полозья – ползти.
Для того чтобы речь была убедительна и легко воспринималась слушателями, она должна быть правильно интонирована, а это зависит от нескольких факторов. На интонации влияет, во-первых, так называемая тональная или эмоционально-экспрессивная окраска слов. Во-вторых, последовательность тонов, которые различаются по высоте, тембру, темпу. В-третьих, мелодика речи, которая выражается в понижении или повышении голоса (например, для того, чтобы придать вопросительный или восклицательный оттенок фразе). В-четвертых, интонация – это и интенсивность речи, т. е. сильное или слабое произношение. Имеет значение и темп – скорость произнесения речевых элементов. Слишком быстрая речь не позволяет аудитории вникнуть в смысл, а медленная чаще всего вызывает раздражение. Наконец, каждый человек обладает природной окраской речи – тембром.