Применяйте те же практические методы для ночного времени: если ребенок просыпается сухим в течение двух недель, перейдите с подгузников на ношение трусиков или пижамы. Ограничьте количество воды или другой жидкости, выпиваемой им перед сном. В этом возрасте у детей еще случаются ночью неожиданности, но если вы видите, что он сухой в течение дня и утром, когда он просыпается, у него сухой подгузник, то он успешно справится и с ночными проблемами. (Интересно, что очень мало вопросов из тех, что задают мне родители, касаются ночных проблем. Получается, что, как только процесс налаживается в дневное время, проблема решается сама по себе, и ребенок остается сухим и ночью.)
Многие проблемы, с которыми я сталкиваюсь, связаны с поздним приучением ребенка к туалету (см. ниже). Если ваш ребенок не приучен к туалету до четырехлетнего возраста – 98 процентов детей к этому моменту уже бывают приучены, – то обратитесь за помощью к педиатру или детскому урологу, чтобы узнать, не связана ли такая ситуация с какими-нибудь физиологическими проблемами.
Проблемы с приучением к туалету
Ниже я привожу несколько примеров из реальной жизни, касающихся таких проблем. В каждом из этих случаев я сначала задаю первые два вопроса: «Когда вы начали приучать ребенка к туалету?» и «Были ли вы последовательны?» Я обнаружила, что проблемы с приучением вызываются, по крайней мере отчасти, тем, что родители не доводят дело до конца. Они начинают (по моему мнению, слишком поздно) и затем при первых признаках сопротивления прекращают, а потом начинают сначала, и это повторяется снова и снова, прежде чем они поймут, что вступили в полосу противостояния. Вот типичное письмо.
«К своим двадцати двум месяцам не проявляет готовности»
«Моему Карсону почти двадцать два месяца, он стал говорить „пи-пи“ на прошлой неделе. Я спрашивала, надо ли ему сделать пи‑пи или он уже сделал пи‑пи? Ни в том ни в другом случае я не получала ответа. Он не проявляет ни малейшей готовности к обучению. Он может проходить в пропитанном насквозь подгузнике сколько угодно, и ему все равно. В туалете у нас поставлен для него горшок, и теперь он использует его как подставку, чтобы дотянуться до умывальника. Я не понимаю, говорит ли он слово „пи – пи“ лишь потому, что оно для него новое, или он на самом деле понимает, что оно означает. Надо ли мне сажать его на горшок, когда он его произносит? Он много раз видел, как мы с мужем ходим в туалет, и я каждый раз говорю ему: „Мы идем на горшок“. Я пытаюсь его как-то подготовить. Когда начинают надевать ребенку трусики-подгузники? Пока он ходит в подгузниках. Я не знаю, стоит ли переходить на трусики-подгузники, пока он не будет готов к приучению его к туалету».