Обществознание. 5 класс (Никитин, Никитина) - страница 11
Вопросы и задания к параграфу
1. Почему герой «Сказки о потерянном времени» Петя Зубов превратился в старичка? Какова мораль этой сказки?
2. Используя схему в параграфе, назовите основные возрастные периоды жизни человека.
3. Чем замечательно детство?
4. Почему подростковый возраст считается опасным? Приведите примеры из жизни.
5. Что отличает разные возрасты человека?
Прочитайте, перескажите, обсудите
Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Всё перепробовала. И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте сидела. И причёску, как у тёти Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.
Один раз как-то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:
– Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла её, тогда не только мама, но и отец удивился.
Удивился и при всех за столом сказал:
– Мы и не заметили, как Мария выросла. Не только пол метёт, но и посуду моет…
(По Е. Пермяку)
Подберите родственные слова
Зрелость. Молодость. Отрочество. Юность.
Закончите рассказ
Пятикласснику Пете приснился сон. Как будто ему уже 17 лет. Школа окончена. Началось лето, но школьных каникул у него больше не будет. И Петя впервые задумался о том, что делать дальше. Во-первых…
Поработайте с рисунками
Составьте маленькие рассказы по рисункам. Как вы думаете, каков возраст их героев?
Размышляем над пройденным
1. Сколько возрастных периодов в жизни человека? Почему их выделяют?
2. Почему считается невежливым интересоваться возрастом женщины?
3. Каковы особенности подросткового возраста? Приведите примеры из жизни.
4*. Сколько лет может прожить человек? Сравните, какова продолжительность жизни в России и в других странах. При ответе используйте данные Интернета.
§ 6. Практикум 1
Заседание общественного совета
Вы присутствуете на заседании общественного совета. В нём четыре группы людей: в первой – до 11 лет, во второй – до 20, в третьей – до 40 и в четвёртой – 70 лет.
Совет обсуждает проступок 11-летнего мальчика. Он потратил на покупку компьютерных игр деньги, которые мама дала ему на продукты.
Примите участие в обсуждении, распределившись по ролям.
1. Как появилось творчество? Каковы причины его развития? Как на него повлиял труд? И влияло ли творчество, в свою очередь, на развитие труда? Рассмотрите рисунок, приведите свои примеры первобытного искусства, выделив его особенности.