Обществознание. 6 класс (Никитин, Никитина) - страница 36

Приведите признаки, свойственные гражданину государства и гражданину мира.



1. Охарактеризуйте эти понятия.

2. Сравните их. В чём состоят их отличия?

3. Гражданином мира могут стать лишь отдельные выдающиеся личности или все люди планеты?

4. Как, по-вашему, останутся ли граждане отдельных государств в будущем или все станут гражданами мира?

IV. Составляем схему

Сравните понятия «мораль» и «право».



1. Дайте определение понятия «право».

2. Приведите определение понятия «мораль».

3. Какое из этих понятий шире? Как вы думаете, почему? Изобразите их соотношение схематично. Свой ответ поясните.

4. Что общего между правом и моралью?

5. В чём состоят их различия? Подробно сравните их по пунктам.

V. Работаем с тестами

1. Выберите правильный ответ из четырёх.

К качествам гражданина не относится:

1) любовь к свободе

2) аккуратность в делах

3) патриотизм

4) готовность защищать своё Отечество

2. Верны ли следующие суждения о гражданстве?

А. Гражданство – это устойчивая правовая и политическая связь с государством.

Б. Гражданин имеет права, но не несёт обязанностей по отношению к государству.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Составьте сами тесты по пройденным темам.

VI. Пишем эссе

Напишите небольшой рассказ, иллюстрирующий, как моральные нормы проявляются в конкретных поступках людей – лично ваших, ваших близких или друзей, героев книг или кинофильмов.

§ 18. Что такое правовая культура и правосознание?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: законопослушное поведение, культура, правовая культура общества и человека, правосознание.


Вспомните определение понятия «гражданственность» (см. § 12), в нём есть важный момент, требующий дополнительных пояснений, – это правовая культура. Давайте разберёмся, что же это такое.

Начнём с культуры в целом. Мы часто употребляем это слово, но вряд ли кто-то всерьёз задумывался о его значении. Посмотрим в словаре.

Понятие «культура» происходит от латинского слова colere – «возделывать, обрабатывать, улучшать почву», потому что оно сначала было связано с сельским хозяйством. Производное от него слово cultura имело уже более широкое значение – «возделывание, воспитание, образование, развитие». В наше время слово «культура» имеет универсальное значение. Говорят о материальной и духовной культуре, политической, правовой, нравственной, экономической и т. д. Выделяют культуру общества и культуру личности (то есть уровень развития человека).

Правовая культура является неотъемлемым элементом культуры в целом.

Когда мы говорим правовая культура