— А их можно держать в спальне? — спросила я. — Вдруг есть какой-нибудь запрет? Ой, девочки, нам обязательно нужно прочитать Устав Хогвартса и ознакомиться с правилами. Тогда мы точно будем знать свои права, что можно и что нельзя. Чтобы недоразумений не было.
— Вряд ли это запрещено, — сказала Фэй, — но узнать не мешает, ты права. Вообще странно, что в гостиной таких наборов нет. Это же так естественно — попить чаю. Особенно зимой, когда холодно будет. Устроиться у камина, выпить горячего чая с бергамотом.
— Наверное, думают, что до холодов мы точно научимся, — сказала я, — у нас как раз сейчас чары будут, давайте спросим у профессора. Даже если он не покажет нам заклинания, то может посоветует, в какой книге их искать.
Лаванда энергично кивнула. И чего канонная Гермиона с ними не общалась? Нормальные девочки. С нормальными девчачьими интересами. И пользы от общения с ними наверняка больше, чем от дружбы с рыжими. Уж всяким бытовым премудростям и косметическим чарам точно научат. Хм… Может дело в том, что на этом поле Гермиона просто не могла с ними соревноваться? Да уж. Несчастный ребенок.
Профессор Флитвик мне понравился больше всех преподавателей. Он не нагонял строгости, не запугивал. Рассказывал весело и интересно. Похоже, что чары у многих будут любимым предметом. Кстати, падать при виде Поттера он не стал, чем сильно повысил свои акции в моих глазах. Вот интересно, я в канон попала или не в канон? Или Роулинг многое опустила и переписала? В книгах явно многое добавлено ради красного словца и атмосферы, из-за чего бедным фикрайтерам приходится придумывать то массовый «Конфундус» на всех жителей Литтл-Уингинга, то тотальное изменение памяти куче народу. Ну как можно объяснить поведение канонных Дурслей, например? Да их бы затаскали по комиссиям и судам. И Поттер ведет себя как нормальный ребенок. Его интересуют все чудеса волшебного замка. При этом он внимательно слушает, говорит только по делу, или когда к нему обращаются. Одежда у него не дорогая, но вполне приличная. И, похоже, что Рона он просто терпит, видимо не зная, как отвязаться. Не грозит ли ему тотальная промывка мозгов и правка памяти? Не хотелось бы, жалко пацана.
После урока мы дружной толпой двинулись к кафедре. Мальчики следовали в арьергарде. Заметив наш маневр, слизеринцы тоже притормозили.
Я изложила суть проблемы.
— Ага! — расплылся в широкой улыбке профессор. — Чай! Да, такие заклинания есть. Но вы ведь помните, что я говорил в начале урока? Достаточно неверного движения или одной ошибки в произнесении заклинания, и может случиться беда.