Ответ: сначала я нахожусь в репетиционном пространстве в роли «Я» и слушаю, как работник почты предупреждает, чтобы я не оскорблял почтовых служащих. Я спрашиваю: «Почему нет?» и слушаю, что он говорит: «Потому что мы знаем, где вы живете». Во второй раз я захожу в репетиционное пространство в роли работника почты и слушаю, как «Я» оскорбляет его. Затем он предупреждает «Я», говоря: «Вы не должны оскорблять работников почты», потом слушает, как «Я» отвечает: «Почему нет?», и реагирует фразой: «Потому что мы знаем, где вы живете». Третий раз я становлюсь рассказчиком и описываю всю сцену.
Ваша работа — создать опыт, который вы сможете воспроизвести в памяти в картинках, звуках и чувствах, которые позволят вам создать шутку. Единственно правильный способ — это ваш способ.
Это все для первого этапа. Иногда это трудно читать, но в действительности занимает минуту — две для выполнения. Теперь когда вы поняли, что происходит внутри шутки, давайте перейдем к следующему этапу, где вы будете репетировать, инсценируя опыт.
Этап второй: Инсценировка опыта
На втором этапе вы изобразите опыт в различных ролях, чтобы запомнить его в картинках, звуках и ощущениях.
Примечание: порядок действий, в котором нужно проходить второй этап, носит рекомендательный характер. Так как шутка — образец содержит все три персонажа, данный порядок, возможно, подойдет лучше. Но что, если в шутке есть несколько персонажей и рассказчик, но нет роли «Я»? Тогда вы должны подогнать порядок действий под ситуацию.
Следующее примечание: для большинства людей, роль рассказчика играется последней. Так как его функция наблюдать, отработка ролей «Я» и персонажа дает материал для роли рассказчика.
Еще одно примечание: когда вы находитесь в пространстве Критика ‡, пересматривая все, что вы сделали в репетиционном пространстве, существует четыре способа воспроизведения: использовать свое воображение, прослушать аудиозапись, пересматривать видеозапись или доверить наблюдение за процессом другому человеку. Попробуйте все способы, потом выберите, какой для вас наиболее полезен.
○ Составьте портрет «я»: «Какую роль я играю в этом опыте?»
Выйдя из пространства Критика, перейдите в репетиционное пространство и сыграйте свою роль. Для того, чтобы уточнить детали своего поведения в этой роли, задайте себе вопрос:
Вопрос: Какую роль я играю в этом опыте?
Ответ: Я слушаю работника почты, который меня предупреждает: «Вы не должны оскорблять работников почты». Я спрашиваю: «Почему нет?» и слушаю, как он говорит: «Потому что мы знаем, где вы живете».