Стихийница (Кей) - страница 20

— Малдия, ты уже зарекомендовала себя, как человек с хорошо поставленным голосом. Я уверенна, что ты быстро разберешься с текстом и сможешь все достойно представить.

— Ну конечно, где‑то в промежутке между учебой, попытками недопущения избиения целителя на факультативах, зубрежкой учебников по боевой магии и парочкой часов сна. — я откровенно лукавила, мне очень хотелось выступать, но очень беспокоило то, что не справлюсь с таким количеством свалившегося на меня.

— Ты справишься. Мне столько же нужно сделать и даже намного больше! Я прошу тебя только выучить текст. А вот от меня требуется подготовить постановку и воплотить ее в жизнь. И мне придется остальным организаторам доказать, что эта идея наиболее приемлема. А еще нужно отчитываться перед нашим ректором. А тебе так сложно взять и выучить текст. — Арин даже голос не подняла, но одновременно с этим в нем чувствовалась обида.

Я не смогла ей отказать, вот просто не смогла. И оправдывая себя тем, что все равно очень хотела выступить, согласилась:

— Хорошо. Я помогу, но не жди от меня чего‑то феноменального и грандиозного.

— Ты даже представить себе не можешь, как я тебе безумно благодарна! — Она кинулась ко мне и с силой сжала руки. Видимо, ей до последнего не верилось, что я все таки соглашусь.

Ох, но вот чувствую, что для меня это ничем хорошим не закончиться, но и отказаться теперь не могу, Арин на меня все‑таки так рассчитывает.

А вот следующая пара вообще прошла мимо меня. Мало того, что Наставник пришел только на половину занятия, так еще в оставшееся время в зале стоял невероятный гул. Даже если бы мы хотели послушать лекцию, то не смогли бы. Да и не слушали адепты особо лектора. А все потому, что лекцию читал нам гном. А как можно воспринять серьезно гнома? Только адепты Земли уважительно его слушали, остальные же занимались более важными, чем прослушивание лекции по 'Истории развития стихий'. За два года мы успели изучить отдельно развитие всех стихий, и теперь Наставник решил нас добить развитием стихий в парах и совокупностях. Смысла в таких лекциях нет, потому что принципы взаимодействия между стихиями мы выучили, сдали, и благополучно забыли.

Когда я вышла из зала, меня чуть не снес один адепт. Водник обнял меня, схватил за руку и куда‑то потащил. Секунд двадцать я это еще терпела (как- никак друг детства), потом уперлась ногами, и, вздернув вопросительно бровь, спросила:

— Наир, куда ты меня тащишь? Решил устроить мое похищение? Эва тебя не поймет.

— Поймет. Она твое похищение и заказала. Эва знает, что тебя еще может занести куда‑нибудь, мимо нее, поэтому призывай свои воздушные потоки, и помчали к госпоже Фрайди. — и снова потянул на себя.