Для запоминания любой информации – не только словесной, но и цифровой, и буквенной, подходит прием рифмования и ритмизации запоминаемого материала – чтобы он был похож на стихи. Стихи ведь всегда запоминаются лучше, чем проза.
С помощью этого приема можно, например, легко запомнить английский алфавит. Для этого его нужно превратить в стишок, а то и в песенку. Это сделать нетрудно – для поддержания ритма придется лишь пару раз вставить союз and (и). Вот как можно это сделать (для удобства приведем английские буквы – вернее, их произношение – в русской транскрипции):
Эй, би, си, ди, и, эф, джи,
Эйч, ай, джей, кей, эл, эм, эн (and) оу, пи,
Кью, а, эс (and) ти, ю, ви,
Дабл-ю…
Экс, вай, зет!
Еще лучше запомнится, если начнете напевать «песенку» на любой подходящий мотив.
При помощи рифмы можно запоминать и цифры. Для этого нужно сначала подобрать рифму к каждой из них. Например:
Ноль – соль
Один – господин
Два – голова
Три – сотри
Четыре – в квартире
Пять – опять
Шесть – есть
Семь – совсем
Восемь – бросим
Девять – делать
После этого «переводим» на этот язык любой цифровой ряд. Например, пин-код 1654 переводится в набор слов: соль, есть, опять, в квартире. Сразу же можно представить себе, как кого-то заставили соль есть опять в квартире. Запоминание обеспечено.
Вы можете подобрать к цифрам любые другие рифмы, и даже не одну к каждой цифре, – тогда вы получите больше возможностей в составлении разнообразных фраз на основе «перевода» цифр в слова.
Ну и конечно же, прием рифмовки и ритмизации часто применяется для запоминания школьных знаний. Например, учителя математики иногда предлагают детям для запоминания формулы площади круга такой стишок:
Запомнит тот, кто мыслит туго:
пи-эр квадрат – есть площадь круга!
А вот стихотворение детского поэта Сергея Боброва, которое помогает запомнить число «пи»:
Чтобы нам не ошибаться,
Надо правильно прочесть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть.
Ну и дальше надо знать,
Если мы вас спросим —
Это будет пять, три, пять,
Восемь, девять, восемь.
А теперь от математики перейдем к русскому языку. Еще со школьных лет многие помнят стихотворный список глаголов-исключений, которые относятся ко второму спряжению вопреки тому, что не оканчиваются на – ить (как все прочие глаголы второго спряжения):
Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.
Прием того же типа для запоминания пяти слов, в которых не следует писать букву «Т»:
Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву «Т» писать напрасно.