У анализа есть стандартные правила. Первое – отметить, что было сделано хорошо. Для фиксации успеха. Важно зафиксировать свои сильные стороны. Иногда ты их даже не знаешь, и грамотный тренер зафиксирует твои сильные стороны. К примеру, после взаимодействия со мной Алекс сказал мне, что гладить голову моими руками – это моя сильная сторона, моя фишка. Я сама этого не знала, не осознавала, после осознания я начала включать это осознанно как оружие. Поэтому важно, чтобы говорили твою сильную сторону, что является твоей коронкой.
Второе – это что можно было бы улучшить. В позитивной формулировке. Запрещено акцентироваться на ошибках так как это бессознательно ведет к их повторению, и по правилам говорится что нет ошибок, есть обратная связь. Если допущена ошибка вместо того, чтобы говорить, – это делать ошибка – тренер говорит – в данной ситуации лучше делать так. То есть он сразу на ситуацию с которой ты не справилась дает алгоритм который ты запоминаешь. В следующий раз на эту сложную ситуацию автоматически сработает не боязнь допустить ошибку в этом случае, а тот алгоритм или действие которое сказали тебе сделать, если подобное произойдет! Набирая таким образом этих фишек, ты в следующей подобной ситуации действуешь гораздо эффективнее.
Так как Алекс все время передвигается и никогда не сидит на месте, любит путешествовать, то самый простой вариант получить от него обратную связь было напроситься с ним на поездку из Польши во Францию на машине. Он должен был проехать 2000 километров, и все это время он анализировал мой опыт, о котором я в подробностях рассказала ему.
– Что ты сделала хорошо. Во-первых, ты вела себя нагло, ты влюбила Руслана, хорошо выполнив все мои задания. Использовала Ласку, очень удачно выпуталась из ситуации с диктофоном и не упала в грязь лицом, хорошо сыграла на конкуренции с Папой, твои сильные фишки с лаской я уже тебе рассказал, и ты знаешь. И в основном я сконцентрируюсь на том, что нужно делать лучше, и на что в следующий раз обратить внимание.
Я все это начинаю писать на диктофон. У меня ощущение, что начинается лекция по математике. Вообще в этой ситуации так получилось, что математик (Алекс Лесли) с биологом (мной) проводили эксперимент над эмоциями и чувствами физика (миллиардера Золотова) а теперь делаем научную работу по психологии и литературе. В этом еще замешана генетика, сексология и даже философия, кроме того, получается что и журналистка тоже, так как фактически был создан репортаж, и реалистично переданы хоть и без имен факты происходящие на яхте, ну и соответственно история. Вот сколько много смежных наук в одном случае соблазнения, причем объектом эксперимента является человек, который обучался ставить эксперименты, ведь физик было основной специальностью Золотова. Но чтобы криминалистика тоже не присоединилась к вышеперечисленному списку в случае какой-то обиды или недопонимания смысла книги некоторыми из участников эксперимента, я отправила фото/видео/селфи с яхты в надежное место и в случае моей случайной смерти будет известно у кого спрашивать, так, на всякий случай, кто же его знает!