рово! Призрачные скакуны – шикарно! Но метла – это офигенно! Круче будет, наверное, только дракон или грифон.
Вот как-то так и промчались конец осени и первый месяц зимы. Все это время я получала через Ривалиса послания от Мишки. Мой подопечный делал определенные успехи, письма его становились все более разборчивыми. Меня, откровенно говоря, это удивляло. Не припомню о себе, чтобы я в первом классе школы так уж хорошо писала. Да на мои тетрадки без слез взглянуть было нельзя. Я вообще являлась жуткой разгильдяйкой и отнюдь не отличницей. Это уже тут, в ВШБ, я вдруг взялась маньячно учиться. Но, вероятнее всего, сыграл роль фактор увлеченности. Там – мне было неинтересно. Тут – я наслаждалась и ловила кайф от каждой новой темы, от каждого невероятного урока. Ну, сказка ведь! Магия, волшебство! Это не какая-нибудь банальная математика или окружающий мир. А остальные, не зацепившие меня предметы, просто уже в комплекте учила хорошо, чтобы не портить зачетку.
Пришла пора сессии, а Горыныч все сидел на кладке. И если мы рьяно готовились к экзаменам и зачетам, а потом сдавали их, то он увлеченно строил планы, как будет учить малявок. Ведь уже совсем скоро… Я ему не мешала и не разочаровывала, хотя сильно сомневалась, что дракончики вылупятся быстро. Ведь даже если взять в качестве примера варанов с острова Комодо на Земле, то у них период инкубации – около девяти месяцев. А ведь это всего лишь вараны, их длина, как правило, не превышает трех метров. Драконы на-а-амного крупнее. И яйца их больше, что вполне логично. Из чего я делала вывод, что раньше конца весны ждать пополнения не стоит. Но Горынычу не говорила ни слова, а то еще взбрыкнет и откажется высиживать. А создавать нового фантома с вложенной программой – энергозатратно, к тому же у меня банально может не получиться еще один такой «живой» фольклорный элемент.
Зима в этом году опять выдалась морозная, на улице гулять категорически не хотелось. И если в прошлом году мы с Карелом отогревались на практических выездах с Аннушкой, то сейчас она отчего-то почти никуда нас не отправляла. Мы несколько раз посетили драконов в той реальности, где впервые увидели этих живых рептилий. Магистр отсиживалась с книжкой, а мы оттачивали умение ментально общаться с разумными ящерами. Заодно брали уроки по обращению с малышами.
Я, помня об амулетах, подготовленных для розыска родных Михалиндара, занялась учетом адептов, проживающих в реальностях, в которых «водятся» эльфы. Так как вычислить их всех было достаточно проблематично, я, заручившись разрешением магистра Новарда, подготовила огромный плакат и вывесила его в холле главного корпуса так, чтобы он ни для кого не остался незамеченным. На нем я вкратце описала ситуацию и попросила всех, кто подходит под заданный критерий – сам эльф или живет в мире, где обитают ушастые, – связаться со мной или с Карелом. И написала номера наших комнат.