Неприятное предчувствие еще тогда возникло у Тамары Максимовны. Но, занята исключительно кадровым вопросом, она быстро совладала с собой, приняв на работу Демидову. А теперь жалела.
— Тамара Максимовна, — Санин проигнорировал доверительное «ты», — вы же не хуже меня знаете: учитель — это не диплом. Диплом, сейчас получают все студенты. Учитель — это призвание. Ольгу Дмитриевну любят дети. А это главное в нашем деле.
— Олег Константинович, принципы Макаренко я тоже штудировала в институте. Только гороно с нас спросит, а не с Макаренко.
— Тамара Максимовна, когда спросят, тогда и будем отвечать. А на счет образования, вы правы. Но Ольга Дмитриевна студентка — заочница. Как ни — будь, да выкрутимся.
Санин прошелся по кабинету, давая понять, что разговор окончен. Говорить о Демидовой с Тамарой не хотелось. Да и не только с Тамарой. О ней он мог говорить только сам с собой.
— И еще, чуть не забыла, пришло распоряжение насчет курсов для директоров. А что, если и мне поехать заодно на тематические по истории? Что скажешь?
Тамара Максимовна с надеждой смотрела на Савина. Она все предвидела. О курсах договорилась еще в прошлом году, когда формировали график. Спасибо бывшей однокурснице — удалось совместить директоров и историков на июнь.
— Курсы это хорошо, — Савин опять вспомнил ту ночь и опустил глаза. — Только нам бы еще проверку пережить. Может, ваши — отложим на осень?
— Почему? — причин для переноса Тамара Максимовна не видела. Начало лета. Учебный год окончен. А там отпуск.
— Выпускные экзамены, а с руководства на месте никого. Да, собственно, и я могу поехать осенью.
Курсы Санину были безразличны. Пустая трата времени и средств. Ничего толкового курсы не давали. Интересными они были только первый раз. Как, впрочем, и все остальное. А потом из года в год одно и то же: слабое финансирование, спонсорская помощь и кадровый вопрос. Одна теория.
Он и без курсов знал, что толковые кадры — это главное. Только откуда взяться кадрам при таком финансировании? Зачем толковость, если зарплата мизерная? Вот и идут в педагоги все, кому не лень. Ради этого и на курсы ехать не стоит.
Спонсорской помощи — отдельный вопрос. Кому интересны проблемы школы, кроме родителей? Вот и смахивает вся эта спонсорская помощь на неприкрытую взятку. Помощь в обмен на медаль.
Спонсоров он нашел сам. Роль унизительная. Но первый компьютерный класс появился в его школе. И он, как мальчишка, этим гордился. На очереди — ремонт спортзала. Он уже договорился. Помогут.
Савин вертел в руках карандаш. И Макаренко здесь не причем. Великий учитель не провидец. Макаренко определил способ педагогического мышления двадцатого столетия, а как выжить этому мышлению в следующем веке он не думал.