— Есть ли здесь тот принц, который не был на вчерашнем занятии?
Поднялась одинокая рука Руслана.
— Отлично, — произнес Семен Анимподистович. — А то я думал, что мне опять придется нести ее домой. Пожалуйста, возьмите — это ваше.
С этими словами он указал на лежавший перед собой пакет. Руслан подошел, но брать пакет не торопился.
— Не бойтесь, — ободрил его учитель. — Это ваше дипломное задание.
Руслан заглянул внутрь и, увидев детскую босоножку, спросил.
— Вы ничего не перепутали? Это задание?
— Да. А что вас смущает? Забирайте и, смотрите, не потеряйте — от этого зависит ваша дальнейшая учеба, а быть может и жизнь.
Руслан вернулся на место, а учитель стал прохаживаться между рядами.
— Тема сегодняшней лекции «Отпечатки и их роль в расследовании преступлений». Практически каждый день мы встречаемся с теми или иными видами отпечатков. Это отпечатки пальцев — они не всегда видны невооруженным глазом, но несут с собой очень много информации. Это следы ног, чаще обуви…
Преподаватель остановился около Андрея. Тот не успел открыть тетрадь, и на ее обложке отлично смотрелся след ботинка.
— Вы позволите? — Семен Анимподистович мягко вызволил тетрадь из-под руки Андрея. — Я вижу, кое-кто из вас заранее подготовился к уроку. Прекрасно. Этот экземпляр послужит нам отличным наглядным пособием. Только взгляните! — он продемонстрировал отпечаток классу. — Первая задача любого криминалиста заключается в том, чтобы найти, а потом сделать правильное описание своей находки. Кто из вас может описать, что мы здесь видим?
Первым поднял руку Костя.
— Первое, с чего бы я начал, — это размер, — ответил он.
— Совершенно верно, — похвалил преподаватель.
— Но это не след преступника, — попытался вставить слово Андрей. — Это просто…
— Стоп! — остановил его Семен Анимподистович. — Давайте все-таки представим, что это отпечаток с места преступления, и логичнее всего начать описание нашей находки с размера. Зная его, мы можем составить некий портрет человека. Во-первых, это мужчина. Дамы с таким размером обуви встречаются довольно редко. Во-вторых, это, несомненно, взрослый мужчина — размер, во всех отношениях, не детский. В-третьих, это скорее всего молодой мужчина. Вы заметили, насколько мы сузили круг подозреваемых?
— Почему вы решили, что он молодой? — снова подал голос Андрей.
— Извините, вас как зовут? — спросил преподаватель.
— Андрей Краснощеков.
— В следующий раз, Андрей, когда захотите задать вопрос, поднимите, пожалуйста, руку.
Тут же взмыла в воздух Костина рука.
— Можно я?
— Да, что вы хотели?
— Можно я отвечу на вопрос Андрея?