Принципы многолетней тренировки футболистов во многом определены возрастными границами. Так, примерно:
1. Начальная подготовка – 8-12 лет.
2. Начальная специализация – 13–14 лет.
3. Углубленная подготовка – 15–16 лет.
4. Спортивное совершенствование – 17–18 лет.
Эти этапы выделяются на основе главных вариантов периодизации возрастных групп детей, подростков и юношей. Педагогическая:
9-1 лет (младшие школьники);
12-14 лет (средние школьники);
15-17 лет (старшие школьники);
19-20 лет (учащиеся ВУЗов).
Физиологическая:
9-12 лет (2-е детство);
13-16 лет (подростковый возраст);
17-20 лет (юношеский возраст).
В группах ДЮСШ:
9-11 лет (группы начальной подготовки);
12-17 лет (учебно-тренировочные группы);
18-20 лет (группы высшего спортивного мастерства).
По правилам соревнований:
9-10 лет (младшие мальчики);
11-12 лет (старшие мальчики);
13-14 лет (младшие юноши);
15-16 лет (средние юноши);
17-18 лет (старшие юноши);
19-20 лет (юниоры).
По этапам многолетней подготовки (по Платонову):
12-14 лет (начальная);
15-17 лет (предварительная базовая);
18-20 лет (специализированная базовая).
Классификация этапов многолетнего тренировочного процесса несколько условна, но она необходима, чтобы разобраться в построении тренировочного процесса на разных этапах подготовки и, самое главное, увидеть качественное различие целей, чтобы стратегически сориентироваться в построении многолетнего тренировочного процесса.
Обучение и тренировка мини-футболистов составляют единый педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья занимающихся, развитие их физических качеств и освоение технико-тактических приемов игры. В условиях школы этот процесс условно можно разделить на три этапа.
На первом этапе (8-10 лет) спортсменам прививаются умения правильно выполнять основные технические приемы и тактические действия, обеспечивается разносторонняя физическая подготовка, сообщаются элементарные теоретические сведения.
На втором этапе (11–15 лет) ставится задача расширения круга изучаемых технических приемов и тактических действий, формирования умений выполнять изученные приемы в усложненных условиях, дальнейшего развития физических качеств с учетом специфики мини-футбола. Также значительно расширяется объем теоретических знаний, совершенствуется психологическая устойчивость.
На третьем этапе (16–17 лет) совершенствуется физическая подготовка спортсменов: основное внимание уделяется развитию тех физических качеств, которые необходимы для овладения сложными техническими приемами, групповыми и командными тактическими действиями. Техническая и тактическая подготовка ставят своей задачей отработку быстроты и точности выполнения приемов в условиях противодействия соперников. Также, именно в этот период, осуществляется конкретизация игровых функций, занимающихся и предусматриваются углубленные теоретические знания.