По мнению авторов, в историографии советской морской контрразведки в годы Великой Отечественной войны целесообразно выделить три периода: первый — июль 1941 г. — 1955 г.; второй — 1956 г. — середина 1980-х гг.; третий — середина 1980-х гг. — настоящее время.
Потребность изучить опыт деятельности органов госбезопасности возникла в первые месяцы войны. Начался сбор и обобщение материалов о работе советской разведки и контрразведки. Сотрудниками центрального аппарата и Высшей школы (ВШ) НКВД СССР, имевшими опыт оперативной деятельности, в том числе в боевых условиях, были подготовлены лекции и научнопрактические работы[1].
Существенную роль в изучении истории Великой Отечественной войны играли документальные материалы. Советское правительство, руководство наркоматов обороны, государственной безопасности и внутренних дел принимали меры по обеспечению сохранности архивных документов, имевших важное историческое значение.
Анализ публикаций первого исследуемого периода свидетельствует, что подавляющее большинство работ по истории органов безопасности и внутренних дел носили закрытый характер. Они предназначались для слушателей ведомственных учебных заведений, работников органов НКВД — НКГБ, курсов повышения квалификации руководящего и оперативного состава.
Подобная закрытость объяснялась тем, что «в годы Великой Отечественной войны в открытой печати были запрещены любые упоминания о сотрудниках органов государственной безопасности и тех функциях, которые они выполняли в действующей армии. То, чем занимались особые отделы воинских частей, соединений и объединений, по определению считалось государственной тайной»[2].
Тем не менее есть примеры издания открытых публикаций. В их числе следует назвать работы начальника УНКВД по Ленинградской области П.Н. Кубаткина, посвященные подрывной деятельности фашистской разведки на Ленинградском фронте[3].
В 1943–1945 гг. большое внимание уделялось подготовке учебно-методической литературы. В НКГБ СССР была издана книга, в которой рассматривались вопросы использования разведками противника поддельных документов[4]. В Высшей школе было издано 21 учебное пособие (стенограммы лекций, конспекты и оперативные задачи), основанные на анализе боевого и оперативного опыта деятельности в Великой Отечественной войне. Работа в этом направлении продолжалась и после окончания войны[5].
Применительно к деятельности морской контрразведки необходимо отметить, что 1 марта 1945 г. была открыта Высшая школа контрразведки (ВШК) ВМФ, а с сентября 1945 г. при школе был создан учебный совет, который наряду с совершенствованием учебного процесса занимался изучением современного опыта контрразведывательной работы и его внедрением в учебные программы.