– » –
– » –
В этом году Липецкая школа должна стать в большей степени опытным учреждением, чем учебным. Учебные цели должны отойти на второй план. Однако, этот путь развития нарушается плохим финансовым положением Германии.
I
19. Были отказы в показе в Липецке некоторых объектов радиоаппаратуры и т п. со ссылкой на патент фирм.
б) По Казани
1. В Казани нет никакой новой материальной части. За
3 года нет реальных результатов.
2. Число курсантов будет такое же, как ив 1931 г.
3. Общее руководство и разработка учебного плана остается за немцами. Наши курсанты занимаются по нашим уставам. Курсы должны быть курсами усовершенствования. Для наших курсантов важны вопросы тактики, а не техники. Подготовка в рамках взвода тактическая и техническая.
4 Количество немецких преподавателей:
по тактике – 3
(один из них по стрельбе) по технике – 2
(динамике – в особенности для курсантов-инженеров, из них – 1 офицер)
По радиослужбе – 1
по езде – 1
5. Необходимо иметь в школе обеим сторонам новые типы танков.
в) По Томке
Шире поставить опыты, иметь больше аппаратуры и всяких
Это недопустимо. Если впредь будут иметь место такие факты, просьба сообщить для немедленного устранения.
Адам пересмотрит этот вопрос в Берлине.
Это зависит от числа преподавателей.
Против параллельного курса не возражает.
Столько дать трудно, по это будет пересмотрено.
К каждому из них прикомандирован наш помощник. Новые машины в 1932 г прислать невозможно.
Вопросы, поставленные немцами.
1) Просьба прислать в Казань новые машины (Кристи и Виккерс). Они сами новых машин прислать не могут
2) Увеличить материальную часть одинаковой скорости (для обучения 60 чел.).
3) Сократить количество требуемых советской стороной немецких преподавателей.
(нами ответов не дано)
Может быть теперь удастся поставить немецкую химнче-
средств пассивного и активного действия.
г) Общего характера 1 Ознакомить со следующими вопросами:
а) опыты термической обработки, цементировки, нитрации и электросварки брони.
б) штамповка и прессовка брони.
в) опыты по изучению средств борьбы с противотанковыми минами.
г) производство нитрошелка.
д) производство порохов.
2. Посылка советских техников для участия в опытах.
3. Брак поковок для тяжелых калибров арторудий, вырабатываемых в порядке техпомощи Круппа.
4. О раздутии стволов 37-мм Рейнметалла.
5. О техпомощи в деле производства жидкого дегазатора.
6. О техпомощи на производство искусственного шелка для выработки орудийного пороха.
Поскольку эти предприятия являются совместными, цель и назначение их принести пользу обеим сторонам; естественно, мы должны так распределить расходы, чтобы предприятия давали максимум пользы. Мы скую промышленность лицом к себе; раньше она в нас не нуждалась.