Как говорить с детьми, чтобы они учились (Фабер, Мазлиш) - страница 39
Кен повернулся к Марии.
– Что же ты будешь делать? – спросил он. – Помогли ли тебе наши разговоры?
Мария мрачно посмотрела на него.
– Я знаю, что скажу сегодня вечером мужу, – сказала она. – И я знаю, что мы оба должны сказать Марко.
Памятка
Ребенок: Черт побери! Я не могу решить этот пример.
Взрослый: Я много раз говорил тебе, чтобы ты не сквернословил. Теперь ты будешь наказан!
Вместо угрозы наказания вы можете:
1. Указать способ правильного поведения.
«Я понимаю, что ты расстроен. Но было бы лучше, если бы ты сообщил о своих чувствах, не сквернословя».
2. Высказать свое неодобрение (без личных выпадов).
«Такие слова мне не нравятся!»
3. Высказать свои ожидания.
«Надеюсь, ты найдешь другой способ показать мне, насколько ты расстроен».
4. Объяснить, как ребенок может исправить ситуацию.
«Мне бы хотелось, чтобы ты составил список слов, которые можно было бы использовать вместо тех, что ты произнес. Если тебе нужна помощь, возьми словарь».
5. Предложить выбор.
«Ты можешь пользоваться такими словами мысленно, не произнося их вслух, или выбирать такие слова, которые никого не оскорбляют».
6. Показать ребенку последствия его поведения.
«Когда я слышу подобные слова, у меня пропадает всякое желание помогать тебе решать примеры или делать что-нибудь еще».
Вопросы и истории родителей и учителей
1. Я недавно стала мачехой для двух мальчиков. Мой муж считает, что если они получают плохую оценку, то их нужно лишать карманных денег. Я считаю, что нужно увеличивать сумму на карманные расходы, когда они получают хорошие оценки. Не является ли подобная награда более позитивным способом мотивации?
Хотя это может показаться странным, но исследования показывают, что и награды, и наказания в течение определенного срока снижают у детей желание учиться. Лучше всего дети учатся, когда заинтересованы в овладении предметом. Ребенок, получивший хорошую оценку, уже получил награду. От родителей ему будет достаточно обычной радости и гордости его достижениями. Ребенок, получивший плохую оценку, уже наказан. Родители должны понять его огорчение, а потом помочь ему найти способ исправить ситуацию.
2. Когда моя дочь Джилл приходит из детского сада расстроенная и несчастная, я знаю, что воспитательница вновь сажала ее на «наказательный» стул. Как-то вечером я разозлилась на мужа, и Джилл сказала: «Папочка, я думаю, тебе лучше сесть на «наказательный» стул». Я очень удивилась, потому что дома никогда ее так не наказывала. Интересно, не стоит ли применить такой способ в школе? Что вы думаете?