1607.Шемет К. В. (2009). Экстремальный спорт как способ реализации ценностных устремлений современной молодежи // Материалы Международной научной конференции: Спорт, спартианское движение и культур мира (23–25 мая 2007 года)/РГУФКСиТ. – М.: Светотон. – С. 217–219.
1608. Шемуратов Ф. А., Гайков А. В. (2001). Философия бодибилдинга: предвкушение инновационного прорыва // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 52–54.
1609. Шилов В. Н. (1992). Социальные ценности: философско-социологический анализ: Автореф. дис…докт. филос. наук. – Н. Новгород. – 39 с.
1610.Шилько В. Г. (2003а). Методология построения личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 45–49.
1611.Шилько В. Г. (2003б). Физическое воспитание студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности. – Томск: Томский государственный университет. – 196 с.
1612.Шилько В. Г. (2004). Модернизация системы физического воспитания студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М.
1613.Шилько В. Г. (2005). Физическое воспитание студентов с использованием личностно ориентированного содержания технологий избранных видов спорта: Учебное пособие. – Томск: Томский гос. университет. – 176 с.
1614. Шимин Н. Д. (1995). Целостность как феномен бытия человека. – Н. Новгород. – 161 с.
1615. Шипунов Д. В. (2007). Особенности формирования двигательных способностей школьников в условиях фитнеса-клуба // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 262–264.
1616. Шкляренко А. П., Ульянов Д. А., Коваленко Т. Г., Пушечкин Н. П., Пашкова Л. М., Грачева О. В. (2013). Модель проектирования информационной системы мониторинга уровня здоровья студенческой молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 3–6.
1617. Шкляров С. В. (2013). Гармонизация физического и духовного начал в контексте мировых и национальных социокультурных ценностей // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб. научн. тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – С. 40–42.
1618. Шкуратов Владимир (1998). Историческая психология. – М.
1619. Шоо М. (2003). Спортивные и подвижные игры для детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учебное пособие для студентов дефектологического факультета высших педагогических учебных заведений/Пер. с нем. Н. А. Горловой. – М.: Издательский центр "Академия". – 112 с.