Соловова Н.А. Формирование педагогической команды в образовательном учреждении: Дис… канд. психол. наук. – Самара, 2006.
Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Л. Журавлева. —М.: ПЕР СЭ, 2002.
Тигранова Л.И. Развитие логического мышления детей с недостатками слуха: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.
Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи. – СПб.: Детство-пресс, 1999.
Туманова Т.В. Исправление звукопроизношения у детей: Дидактический материал / Под ред. проф. Т.Б. Филичевой. – М.: Гном-пресс, 1999.
Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. – М., 1995.
Усанова О.Н. Комплект практических материалов «Лилия» // Исследование речи. – М.: НПЦ «Коррекция», 1994.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010.
Федорова Н.Н. Организация взаимодействия специалистов в процессе управления коррекционным образовательным учреждением: Дис… канд. пед. наук. – СПБ., 2002.
ФомичеваМ.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: Просвещение, 1989.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? В 4-х частях. – М., 2000.
Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. – М.: АРКТИ, 2002.
Хухлаева О.В. Программа формирования психологического здоровья у младших школьников. – М., 2001.
Цветкова Л.С., СеменовичА.В., Котягина С.Н., Гришина Е.Г., Гогберашвили Т.К. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста / Под ред. доктора психол. наук проф. Л.С. Цветковой. – М.: Московский психологосоциальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001.
Чистякова М.И. Психогимнастика. 2-изд. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995.
Шевлякова И.Н. Посмотри внимательно на мир: Программа коррекции и развития зрительного восприятия и пространственного мышления у детей младшего школьного возраста. – М.: Генезис, 2003.
Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты: Метод. пособие для учителей начальных классов коррекционно-развивающего обучения. – М: ВЛАДОС, 1999.
Шевченко С.Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи дошкольников с ЗПР. – М.: Школьная Пресса, 2005.
Шевченко С.Г., Бабкина Н.В., Вильшанская А.Д. Дети с ЗПР: коррекционные занятия в общеобразовательной школе. – М.: Школьная Пресса, 2005.
Шипицына Л.М., Хилько А.А., Галлямова Ю.С., Демьянчук Р.В., Яковлева Н.Н. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Под ред. проф. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003.