— Но запомните, дети, — предостерегал учитель: — кто радуется тому, что другой наказан, кому нравится, когда другой дрожит от страха, — тот нехороший человек.
— Пожалуйста, пожалуйста, господин учитель!
— Что ты хочешь, Юранек?
— Пожалуйста, разрешите мне сказать.
— Что ты хочешь сказать?
— Пожалуйста, вон там Франтишек…
— Ты что, Юранек, хочешь пожаловаться, да?
— Нет, не хочу. Только Франтишек говорит, что он совсем не испугается, если я на него пожалуюсь.
— Вот и не жалуйся, я ничего не хочу слышать, — нахмурился учитель.
Но, едва Юранек сел, учитель увидел, как Франтишек Ягода показал Юранеку язык, скорчил рожу и вообще стал всячески над ним трунить.
— Франтик, что я вижу? Я здесь рассказываю о хороших детях, о том, как они должны себя вести, а ты делаешь все наоборот!
Франтик сидел теперь, опустив глаза. Зато Юранек победоносно оглядывался по сторонам и вытягивал шею. Потом учитель снова говорил о том, как хорошие люди в нужде помогают друг другу, и даже рассказал содержание одной легенды на эту тему. Где-то далеко, в какой-то чужой стране, вышла из берегов большая река, сорвала мосты, и на одном столбе сорванного моста осталась стоять маленькая избушка. А в этой избушке были люди. Жил в ней сборщик налогов. В этой стране каждый, кто проходил через мост, должен был платить какие-то гроши. И теперь маленький домик на уцелевшем столбе дрожал под ударами волн. Каждую минуту он мог опрокинуться в речку. Никто не отваживался сесть в лодку и поплыть на помощь жителям этого дома, которых уже охватило отчаяние. Один богатый человек давал сто золотых дукатов тому, кто спасет несчастных. Но не нашлось ни одного человека, кто бы и за сто дукатов рискнул броситься в разбушевавшуюся реку. Каждую минуту ждали, что люди вместе со столбом будут погребены в воде. И вдруг одна лодка появилась в реке. В ней был молодой человек. С великими трудностями доплыл он до домика и всех спас. Едва лодка отчалила от столба, как тот рухнул в речку вместе с домом. Когда вышли все на берег, подходит к молодому человеку богач и дает ему сто дукатов за спасение людей.
— Как вы думаете, дети, — спросил учитель: — заслужил этот человек деньги?
— Да! — закричал весь класс.
— Правильно, он их заслужил. Но знайте: он их не взял.
— А почему, почему не взял? — спрашивал кто-то с задней парты.
— Ну, кто мне ответит, почему он не взял?
Руку поднял Юранек.
— Что ты скажешь, Юранек?
— Я думаю, ему показалось мало.
— Сто золотых — это немало.
Руку поднял Бобеш:
— Он сделал это как пожарник.
— Я, право, не знаю, был он пожарником или нет, — засмеялся учитель, — но я понимаю, что хочет сказать Бобеш. Он хотел сказать, что молодой человек совершил свой героический поступок по доброй воле.