8-й круг. Просьба о выздоровлении, о благополучном исходе болезни или операции и т. п. Если вам или кому-то из ваших близких предстоит хирургическое вмешательство и вообще любые врачебные процедуры, если у вас в семье кто-то заболел, выполняйте данное упражнение. Просите предков, ушедших в Нижний Мир, помочь и послать выздоровление.
Лучшее время: полночь и последняя четверть Луны.
9-й круг. Защита материальных ценностей, дома, поддержка в финансовых операциях. Это упражнение помогает сохранить материальные ценности, являясь мощным оберегом для дома, офиса и других помещений. Выполняйте его, чтобы защитить дом от проникновения нехороших людей и вообще всего плохого. Также если вам или вашим близким предстоят сделки с недвижимостью, большие покупки, операции с большими суммами денег, а особенно с драгоценными металлами, с помощью данного упражнения заручитесь поддержкой Сил Подземного мира.
Лучшее время для выполнения: когда Луна в Тельце или в Скорпионе.
Этапы освоения гимнастики славянских чаровниц «Стоячая вода»
Все женщины – чаровницы. Они привлекательны, таинственны, интересны. Задача гимнастики – активизировать все вышеперечисленные качества при сохранении молодости. Раз есть задача, то и есть методы ее достижения – традиционный и разработанный в авторской школе Г. Адамовича «Традиции здоровья славян».
Освоение гимнастики традиционным путем
Расспросы носительниц знаний о женской гимнастике позволяют говорить, что в основном таковые знания передавали:
1) в роду – от бабушки к внучке;
2) нуждающейся – во время обращения к целительнице по поводу лечения различных женских заболеваний;
3) подруге.
Можно говорить, что методики преподавания как таковой не было, знания передавали бессистемно и хаотично. Именно это и являлось серьезным препятствием к ее широкому распространению.
Освоение гимнастики по методике авторской школы Г. Адамовича «Традиции здоровья славян»
Работа в университете заставляет преподавателя вести занятия в строго регламентированных рамках, основу которых представляют последние достижения науки педагогики.
Следовательно, хочешь преподавать – изволь привести преподаваемые знания в соответствие с этими требованиями.
С одной стороны – традиция насчитывающая минимум несколько веков, со второй – требования министерства образования. Как их совместить? И совместимы ли они?
Оказалось, не только совместимы, но их совмещение приносит пользу. В частности, гимнастике славянских чаровниц. Так в чем же польза?
Современный человек находится под влиянием стереотипов. Как следствие, отход от стереотипа приводит к непониманию, а иногда и отторжению пропагандируемых кем-либо народных знаний, в том числе использовавшихся ранее, но в настоящее время подзабытых. Следовательно, нужно описать традицию с позиций существующих стереотипов.