Дети имитируют сбор ягод.
Воспитатель читает стихи о ягодах на свое усмотрение.
Подходите, дети, рассказывайте, какие ягоды набрали.
Дети рассказывают.
Молодцы, много ягод набрали. Теперь можно и повеселиться!
Дети исполняют хоровод «По малину в лес пойдем».
Мы совсем забыли о грибах! Летом их много в лесу, особенно в августе. Наберем грибов и можно возвращаться домой. Собирайте грибы и рассказывайте, какие из них съедобные, как называются, под каким деревом растут.
Дети выполняют.
Дети, давайте все вместе попрощаемся с лесом.
До свиданья, лес дремучий!
Мы к тебе еще придем.
За дары «спасибо» скажем,
Песню звонкую споем.
Е. Алябьева
Игра «Путешествие к лесному болоту» (5–7 лет) [5]
Задачи:
– закреплять знания о флоре и фауне лесного болота;
– развивать воображение, пантомимическую и речевую выразительность, двигательную активность, ориентировку в пространстве;
– формировать интерес к природе.
Предварительная работа: чтение, рассказывание и рассматривание картин, иллюстраций о болоте.
* * *
ВОСПИТАТЕЛЬ. Ребята, мы в прошлый раз путешествовали с вами по летнему лесу. Но побывали далеко не во всех его местах. В лесах под ногами может быть не только мох и трава, но и вода. Кто из вас видел в лесу или на краю леса лесное болотце? Чем болото отличается от озера, пруда, реки? О чем вас предупреждали родители, когда вы подходили к болоту? Почему болото опасно?
Дети отвечают.
Болото не только опасно, но и очень интересно для изучения. В нем много растений и животных, в нем сохраняется влага, необходимая для всего живого. Когда люди осушили болота, это привело к нарушению экологического равновесия в природе, в этих местностях стали появляться овраги, суховей. Оказывается, в природе нет ничего лишнего, болота тоже нужны земле.
Я предлагаю вам отправиться в путешествие к одному из лесных болот. Добраться до него нелегко, поэтому мы станем гусями-лебедями и полетим. Где ваши крылья? Делайте крыльями взмахи энергичнее, чтобы скорее долететь.
Дети имитируют полет лебедей, передвигаются по всей площадке за воспитателем.
Давайте покричим, как лебеди: «Курлы-курлы-курлы».
Дети выполняют.
Вот мы пролетели над лугом, теперь над рекой, полем, маленькой деревенькой и, наконец, впереди появился лес, на краю которого наше болото. Приземляемся. Я предупреждаю вас, что на болоте надо быть очень внимательными. Попадаются места с трясиной, из которой нельзя выбраться. Сядем пока на краю болота, на твердую землю. Теперь можно опять превратиться в детей. Оглядитесь, осмотритесь.
Ребята, мы недавно ходили к березке, путешествовали в березовой роще. А почему у болота березки такие тоненькие, кривые, низкие?