Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка (Маховская) - страница 27

У ребенка слишком развито левое полушарие, которое отвечает за речь, и слабее – правое, которое отвечает за воображение, образное мышление. Именно этим функциям нужно уделять особое внимание. Рекомендуются рисование, лепка, сборка конструктора, музыкальные занятия. Тренируйте способность к комбинированию у своего ребенка. Пусть собирает мозаику, паззлы, разукрашивает картинки и составляет аппликации. Это тоже задействует правое полушарие.

3. Активное говорение, многословие, как вы уже поняли, не является общением, если ребенок никак не учитывает запросов и намерений собеседника. Способность спрашивать, отвечать на вопросы, задавать свои, играть вместе, помогать по дому тренируется в ролевой игре. Когда вы читаете сказку, можно попросить ребенка произносить текст за одного из героев. Это поможет ему отследить, как развивается сюжет, и понять роль своего персонажа. Чтобы ребенок правильно использовал знания, стоит поощрять его в самых разных социальных ситуациях – в больнице, в магазине, на детской площадке. Предлагайте ему познакомиться, спросить: «Как дела?», предложить поиграть другому ребенку, заплатить продавцу, постоять в очереди в регистратуру.

4. Если все-таки чрезмерная говорливость – это проявление возбудимости или стресса, нужно использовать весь набор средств, способных успокоить ребенка. Прижмите его к себе и погладьте по голове. Уложите его спать, предварительно рассказав историю и погладив по спинке.

5. Включите спокойную музыку в качестве фона, не включайте телевизор, который может будоражить ребенка. Кстати, наряду с компьютером телевизор – один из постоянных возбудителей. Чрезмерная говорливость может быть и симптомом переутомления от перевозбуждения после длительного сидения перед экраном с мелькающими образами.

6. Гармонизирующим эффектом обладают прогулки на природе. Во время летнего отдыха ребенок получает столько приятных и тотальных стимулов, что это сказывается на нервной системе в целом. Полная релаксация, несомненно, снизит и вербальную активность.

7. Управлять своим речевым поведением должны уметь все дети. Игра в молчанку (хоровое молчание, пока кто-то не выдержит) – коллективный тренинг умения не разговаривать. Дети часто не делают паузы и даже не замечают, как начинают говорить. Можно за молчание во время занятий присуждать баллы или раздавать призы.

«Жестокий ребенок»: «Он никого не жалеет». Как научить его любить?

«Жестокость детей проявляется в равнодушии и агрессии. У них как будто потеряна чувствительность!», «Он стал избивать кошку так, что мы его еле оттянули. А бедное животное отдали родственникам подальше от греха!», «Мне сказали в школе, что моя дочь собирает какую-то банду и они мутузят, дразнят скромных девочек и портят вещи. Я не могу поверить. Я ее этому не учила!», «Мой сын – изгой, он не играет в компьютерные игры, и это повод для жестоких насмешек!»