Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка (Маховская) - страница 38

У детей разные кривые обучения: у одних все навыки формируются быстро и точно с первого раза, другим достаточно допустить свою первую ошибку и изучить ее, чтобы действовать далее более точно, а третьи совершают очень большое число проб хаотически. Если им не помочь критически отнестись к своим попыткам, навык так и не сформируется. Иногда на это требуется немало времени. Во время паузы формирование навыка продолжается. Он генерализуется (обобщается корой головного мозга), выделяется главная схема – внутренняя инструкция как действовать. Через пару дней ребенок, который не мог удержаться на коньках, вдруг становится и едет!

Папа учит сына кататься на коньках. У ребенка плохо получается, он часто падает. Как ведет себя папа?

Неправильно

«Хватит, похоже, бесполезно тебя учить!»

Правильно

«Ничего, сынок, медленно, но уверенно мы начинаем кататься… Отдохнем?»

1. Дети хотят быть особенными, чтобы их любили еще больше. Любви не бывает много. Ребенок чувствует, как радуются родители, когда у него что-то получается. И конечно, он понимает, что лучший способ добиться родительской любви – это сделать что-то трудное, невероятное, чтобы удивить и порадовать. Любовь родителей – вот что мотивирует ребенка на успех.

2. Дети заражаются «успехоманией» от своих родителей и следуют тем мифам успеха, которые важны для семьи. Если успех для родителей – это деньги, то стоит ли удивляться, что уже в младших классах некоторые дети приторговывают домашними заданиями? Если успех – это любимое занятие, дело жизни и ребенок видит, что даже по ночам папа что-то пишет в своем кабинете, то и он будет искать то, над чем можно работать с таким же увлечением. Если успех – это жизнь в кругу семьи, ребенок будет испытывать наивысший восторг, встречая родных.

3. Признаки успешного поведения подают все без исключения дети. Не все качества развиваются равномерно. Бывают дети чрезвычайно любознательные и наблюдательные, но пока они не готовы подолгу заниматься тем, что их увлекает. Любопытство может противоречить эмоциональной устойчивости, каждый раз увлекая ребенка чем-то новым. Ребенок может быть очень чувствительным к отношениям, реагируя на перемену отношения к нему со стороны взрослых, бояться, что его разлюбят и отвергнут. И это может мешать ему во многих социальных ситуациях, в которых он будет чувствовать себя неуверенно, стесняться, страдать. Стоит придать ему уверенности, и вы увидите, как точно и красиво он будет себя вести, каким социабельным человеком вырастет.