Эволюция Homo sapiens. Imago (Николаев) - страница 9

А теперь подумайте, если взять за основу библейское создание мира, то получается, известно кто родитель всего человечества и известна конечная стадия развития человека, как биологического вида. Как то Иисуса спросили: ты сын божий, –да, ответил он, –как и все вы…

Неизвестно только, что нужно делать, чтобы эволюционировать. Или известно?… К примеру, каждый, кто хотел возвыситься над всеми, терпел неудачу, так как все равно умирал и неважно в каком статусе, царь, президент, банкир или олигарх. Были те, кто действительно сильно помог прогрессу человечества, но они были убиты или просто умерли.

Значит мало помогать процессу эволюции, мало хотеть достигнуть вершины эволюции, мало хотеть стать могучим как бог.

Зачем человек должен стать богом? Вот правильный вопрос. И еще один, почему человек обязан не умирать? И да, я ответил на эти вопросы.

А раз, я обретаю все больше сил, значит ответил правильно. Я еще не бог, но уже и не человек. Если сравнивать с эволюцией бабочки, то бабочка это бог, гусеница человек, а куколка– переходное звено. Imago.

Самая простая половина пути пройдена. Путь к богу лежит передо мной, я вижу его так же ясно как горизонт. И я иду не один. Не представляете как я рад, что иду не один. В масштабе 7 миллиардного человечества нас мало. Но нас десятки тысяч по всему миру. У них у всех был свой путь, отличный от моего. Одним повезло с родителями, другим с друзьями или просто с окружением. Это означает, не обязательно проходить жестокие испытания для познания смысла жизни, если рядом окажется кто то, кто поддержит и направит к единственно правильной цели.

Да наступит будущее, в которое кто то войдет, а кто то нет.


3. Прогнозы.

Один из оптимистичных вариантов будущего.

Недалекое будущее, 2044 год.

Начало учебного года. Благодаря развитию нанотехнологий и достижению кибернетического бессмертия, человечество смогло программировать ускоренное умственное развитие детей. Правда только те кто решился на изменение генетического кода и вмешательство в нейрофизиологические процессы ребенка на стадии формирования плода. Благодаря чему дети обучались в 10 раз быстрей. Обучение начиналось с 2 лет. И в 6 лет поступали в аспирантуру.

Виртуальный учебный зал заполнен шестилетними детьми, в центре проекция учителя.

– Здравствуйте ученики, вы прошли самостоятельный курс обучения стандартным знаниям, известным до 2030 года. Кто скажет почему именно до этой даты? Появилось около сотни сигналов от желающих ответить.

– Один опередил, на десятую долю секунды, остальных,– тебе и отвечать. Представься.