Попугаи Арра и Жако, ворон Карп, пустельга, филин, журавль, пеликан, страус — герои его книги «Пернатые артисты». Их ум, хитрость, отвага, трусость, музыкальность, память и другие крупные и мелкие достоинства и недостатки, характерные черты и привычки чутко подмечены и описаны пытливым исследователем, автором книги.
О своих четвероногих друзьях Дуров писал с особой любовью. Наблюдения за их жизнью и поведением, накопленные за многие годы, огромный опыт дрессировщика, научные эксперименты последних лет — все это дало ему бесценный материал для книг о животных. «Мои звери», «Звери дедушки Дурова», «Записки дуровской свиньи» стали любимыми книгами читателей всех возрастов.
Ценный вклад в науку представляет труд Дурова «Дрессировка животных. Опыты зоопсихологии» — итог его исследовательской деятельности. Методы безболевой дрессировки, опыты внушения животным, интереснейшие наблюдения над различными подопытными четвероногими и крылатыми питомцами Уголка, научные выводы экспериментальной лаборатории — вот далеко не полный перечень тем этой содержательной книги.
Но не следует думать, что Владимир Леонидович замкнулся в узком круге вопросов зоопсихологии. Общественная жизнь по-прежнему горячо его занимала, как и в те времена, когда он выступал как клоун-сатирик. Об этом опять-таки свидетельствуют его литературные труды. В книге «Сильные мира сего» Дуров остро высмеивает царедворцев, высших чиновников, градоправителей, с которыми ему приходилось сталкиваться во время многолетних скитаний по российским городам.
Писал Владимир Леонидович и воспоминания о цирковом быте и нравах в прошлом, о своих встречах с людьми, оставившими след в его душе. Эти воспоминания проникнуты чувством гражданственности, мыслями о создании иного, нового цирка, служащего интересам народа.
Новый цирк должен обеспечить и лучшие условия для работы артистов, утверждал Дуров. Вспоминая испытания, которые пришлось ему самому пережить, чтобы стать цирковым артистом, он резко критиковал существовавшие методы подготовки и обучения юных циркистов.
Вот отрывок из его рукописи, посвященный воспитанию детей-артистов. Гневом осуждения царившей жестокости и заботой о будущем молодого поколения пронизаны строки этой рукописи. Право, стоит с ними ознакомиться — они ярко характеризуют и самого автора.
«Во время представления семейство акробатов появляется на арене один за другим в блестящих костюмах. Шестилетний артист своим появлением уже производит фурор. Живые куклы подбрасываются и кувыркаются в воздухе. Но если бы знали, как это достигается! Учитель ложится на подушку, берет ногами ученика-мальчика и сажает себе на ступни. Ученик должен сидеть прямо, смотреть в одну точку, не поворачивая головы и туловища, и, по команде учителя, должен перевернуться и опять попасть на ноги учителя. Если ученик в момент подбрасывания инстинктивно хоть немножко поднимет правое плечо, он упадет на левую сторону на землю. Учитель встает, ударяет его хлыстом и на место падения ученика ставит стул ножками кверху. Со страхом глядит ученик на этот стул и при новом подкидывании инстинктивно поднимает левое плечо и падает направо. Опять получает „макароны“, и сейчас же учитель ставит на правую сторону барьер с острыми концами, через который прыгают лошади. Мальчик сидит на ступнях учителя, со страхом смотрит направо и налево, замирает и уже смотрит только в одну точку вперед, а при совершении сальто попадает ногами в живот учителя. Тут же он получает еще один удар.